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企业为什么要培训新晋管理者

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2023-02-07

导语概要

在人们成为管理者之前,每个人都是个人贡献者,或者说是专 家、明星业务员或专业人士。其主要职责是完成特定的专业任务,他们对组织的贡献是独立的。相比之下,管理者负责整个组织、部门或团队,督导他人而非自己直接完成专业工作,达成目标,创造价值。

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在人们成为管理者之前,每个人都是个人贡献者,或者说是专 家、明星业务员或专业人士。其主要职责是完成特定的专业任务,他们对组织的贡献是独立的。相比之下,管理者负责整个组织、部门或团队,督导他人而非自己直接完成专业工作,达成目标,创造价值。

当今对管理者的要求更加高。人们往往不只是调动他人,自己还肩负着某些专业性工作的开展。成为管理者可以被描述成一种心智与具体操作技巧的练习与发展。这意味着你不仅仅要了解本团队所做的本职工作,还要站在上级的视角了解整个商业和组织,同时还要“俯下身子”去倾听团队心声,为他人的绩效达成与职业生涯发展负责。你将意识到,这需要你从一个专才,变成一个专才+通才。在这个过程中,你否思考过:

到底管理工作该怎么抓?抓手都有什么?开展的逻辑又是什么?

作为管理者,我的商业决断力和人际决断力如何?

我在面里压力与挑战时,是否不乱阵脚,有章法的应对处之?

通 过本次培训,您可以清晰的解答上述疑惑,对管理工作有通透本质的认识,对自己的管理工作开展不仅心法明晰,运用系统实用的工具还可以确保由明确的策略与技巧应对,出色的胜任并翻阅成为管理者的第 一关!


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破茧成蝶:新晋管理者成长引擎
课程简介:当今中国企业的中层干部,很多是半路出家。原先是业务骨干、技术能手,后来时势造化被推到“管理”这个位置。这些刚走上管理岗位的新任管理者由于没有受过专业的培训与指导、管理经验不足等诸多方面的因素,常常缺乏足够的管理能力,导致部门效率低下,甚至使企业发展陷入困境。有鉴于此,我们开发了这个课程希望给刚走上管理岗位的新任管理者提供一点帮助与启示。
向管理转型:如何从技术、业务能手到管理高手
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新任经理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理者、新任部门经理、储备管理人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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新任经理培训内容

模块1:什么是管理?管理者要关注哪些根本要素?

1、管理工作的要素与指标

管理工作需要聚焦3要素

管理工作需要关注2个根本指标

3个基本管理素养

管理者的4个角色

2、管理的对象与逻辑

盘点你的管理对象

梳理管理逻辑步骤

总结自己的常见误区及成因

教学法:体验总结;自测反思;小组研讨

工具:管理工作全景图;管理对象与逻辑图


模块2:如何确保团队绩效有价值?

1、从上至下理解团队工作价值

从3个视角理解团队的意义

界定常规工作与当期重点工作

具像化工作目标与关键挑战

2、从下至上拆解团队工作主要活动与过程指标

盘点团队工作日常工作活动

将团队日常工作活动与KPI/OKR连接

界定达成团队绩效目标的关键过程指标

3、将团队工作进行合理的设计

根据团队各项关键绩效目标绘制达成路径图

评估各项工作开展的难易程度

盘点各节点关键挑战与资源

界定你需要特别关注的当期重点任务

4、单元小结

教学法:案例演示;小组讨论;个人反思

工具:团队工作聚焦表;KRA计划表;工作设计路径图


模块3:团队成员该如何协调和管理?

1、了解并认识团队成员工作状态

从2维度认识团队工作状态

结合《工作设计路径图》确定团队成员在各任务中的工作状态

用思维导图就**天课程进行回顾并答疑

2、不同类型成员的管理策略

了解你的管理风格中的优势与盲区

体会不同管理风格对不同工作状态员工的影响

理解4种典型的管理风格与技巧

练习运用不同的管理风格进行管理沟通

3、从管理个人到管理团队

开好团队例会的2项基本要务

确定团队内部沟通的基本规则

团队的成员的优势探索

4、单元小结

教学法:体验总结;测评反馈;小组研讨;角色扮演;团队共创

工具:工作状态诊断表;领导风格测评;管理沟通提示卡;团队沟通章程;优势清单

模块4:如何确保你的管理工作得到“内/外部”认可?(2小时)

(2天版本课程选择1个主题开展)

1、让团队价值被认可

团队生态管理全景图

团队价值持续认可模式图

规划自己的团队价值绩效阶梯产出

2、处理团队矛盾与冲突

理解个体差异与冲突的根源

了解团队成员个体差异表现,优势及盲区

利用团建会/活动将冲突防范于未然

冲突中的化解步骤与技巧

3、运用影响力调动资源

理解影响力的来源

绘制干系人地图厘清共赢领域

从老上司获得管理智慧

4、单元小结

教学法:案例教学;测评反馈;小组研讨;角色扮演;团队共创

工具:管理生态全景图;团队价值规划表;心智测评;化解冲突提示卡;干系人地图

修炼5:课程后的实际应用

1、课程整体回顾

2、发表学习成果

3、实践行动计划

活动:团队共创;简报发表;个人反思

工具:思维导图;行动计划表

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  • 《新任经理部门主管全面管理技能提升训练营》

    3月24-25日 深圳(线上同步)
  • 《从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升》

    4月28-29日 上海(线上同步)
  • 《新晋经理管理技能提升训练》

    5月19-20日 广州(线上同步)
  • 《中层经理管理能力提升伍》

    6月07-08日 北京(线上同步)
  • 《新晋经理:从技术迈向管理》

    7月17-18日 成都(线上同步)
  • 《从技术走向管理:经理人技能修炼》

    8月04-05日 广州(线上同步)
  • 《新任经理训练营》

    9月22-23日 北京(线上同步)
  • 《TWI一 线主管管理技能提升》

    10月27-28日 武汉(线上同步)
  • 《管理者的非职权影响力》

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  • 《德鲁克管理版权课:八项基本管理技能》

    12月22-23日 厦门(线上同步)

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