高效执行执行力提升培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-19
一个人不仅要会做还要有工作意愿(动机)，即要“肯做”。充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。
一个人不仅要会做还要有工作意愿(动机)，即要“肯做”。充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。作为中基层管理人员、操作人员一定要有做事情的实干精神，公司**需要拥有不懈的求胜意志的人，这种人只有在工作完成时才会感到满足。
为什么要学习执行力？
1、为什么“有制度、没执行”？为什么员工总会有各种各样的办法让制度流产？
2、为什么嫡系部队”领导“非嫡系部队”，上下级之间很难建立起真正意义上的信任？
3、为什么员工在岗位不作为？不敢担负责任？如何才能使员工勇于承担责任？
执行力培训课程介绍
执行力培训课程内容
**讲：高效执行四原则
一、 高效团队铁三角
1. 激发人心的领导
2. 清晰明确的目标
3. 团队共守的规则
工具：4A定向工具
方法：头脑风暴法
方法：规则落地三步骤
二、 执行的关键五要素
1. 规则
2. 时间
3. 目标
4. 结果
5. 行动
方法：克服拖延的三步骤
三、 执行的三大障碍
1.人治文化 2.圈子文化 3.模糊文化
四、 执行的三大统一
1.统一思想 2.统一动作 3.统一声音
视频案例：班长指令卡壳
五、 高效执行四原则
1. 聚焦目标
2. 分解指标
3. 过程激励
4. 责任追踪
第二讲：原则1、聚焦**重要的目标
一、做放大镜不做大气层
1. 聚焦重点
2. 转化行为
方法：重点法
思路：转化执行七步骤
二、确定你**重要的目标
1. 来自于日常事务之内的
2. 来自于日常事务之外的
三、判断重要的四个标准
1.领导
2.客户
3.同事
4.岗位
四、目标的标准句式
1.时间期限
2.工作维度
3.工作现状
4.结果期待
互动训练：小组目标制定一句话表述
六、 原则2、关注引领性指标
七、 一、指标的分类
1. 滞后性指标
2. 引领性指标
3. 直接性指标
4. 间接性指标
八、 两种引领性指标
九、 1. 阶段成果指标
十、 2. 重要行为指标
十一、 小组互动
反思4A工具表的指标的科学性
第三讲：原则3、坚持激励性记分表
一、教练型记分表与选手型记分表
案例展示：两种记分表
二、记分表就是一个目标视觉化的过程
1. 随时提醒
2. 简单清晰
三、记分表设计
1.呈现结果
2.激励大家
3.明显易看
互动：现场设计记分表
四、记分表与激励
1. 激励的核心是改变意愿
2. 激励需要时刻更新
3. 激励的公平性
4. 激励设计表
练习：激励设计表训练