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中层管理者培训方案

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-07-01

导语概要

在企业发展的过程中,中层管理者是最重要的骨干,需要发挥承上启下的功能,才能够支撑企业的发展。然而,许多企业的中层经理,有的简单粗放缺乏管理技巧,有的提拔过快积累不足,有的技术出身缺少管理知识,甚至有的

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在企业发展的过程中,中层管理者是最重要的骨干,需要发挥承上启下的功能,才能够支撑企业的发展。然而,许多企业的中层经理,有的简单粗放缺乏管理技巧,有的提拔过快积累不足,有的技术出身缺少管理知识,甚至有的不能清楚了解管理者应扮演的角色与应发挥的职能,难以取得**绩效。

课程目标

Course objectives
Course objectives
  • 01

    帮助中基层管理者准确定位自己的角色,承担应有的责任

  • 02

    帮助中基层管理者做好自我心态管理、目标管理、时间管理,欲达人先修己

  • 03

    掌握激励下属的方法,点燃员工的热情,提升业绩

  • 04

    掌握授权与检查的方法,做到用人之长,事半功倍

  • 05

    掌握管理技能的核心:沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通

  • 06

    掌握新生代员工的有效管理方法

课程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 课程方式:

    可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。

  • 课程对象:

    中层管理者、储备干部、新晋升管理者等

  • 课程时间:

    线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。

课程大纲

Course outline
Course outline

  • 一、管理者的角色认知

    1、管理的意义与历史沿革

    2、案例研讨:管理者为何难以进行角色转换?

    3、管理者三阶层互动

    4、中层管理者的角色定位

    5、成就上司的三大原则

    6、与上司相处的八大习惯

    7、做一个人人期待的好上司

    8、如何处理管理中的两难现象

    9、常见的角色错位

    10、杰出管理者的六大工作要项

    11、管理者必备的八大素质

    12、管理者应有的九大角色认知


  • 二、目标与计划管理

    1、组织目标与企业管理运作系统

    2、何为目标管理

    3、目标管理的八大关键

    4、目标制定SMART原则

    5、企业级目标的制定

    6、部门与岗位目标的分解

    7、绩效评估与绩效面谈


  • 三、问题分析与解决

    1、案例研讨:谁是谁?

    2、什么是问题

    3、管理者为什么必须具备问题意识

    4、理性思维解决问题的框架逻辑

    5、情景分析:帮你厘清问题现状

    6、原因分析:帮你找到产生问题的根源

    7、决策制定:帮你做出正确的抉择

    8、计划分析:帮你高效落实执行

    9、创新思维:帮你找到新点子、新思路


  • 四、高效沟通的技巧

    1、为什么沟通对管理者如此重要

    2、沟通应洞察人的心理

    3、沟通的铁定三要素

    4、沟通的总原则

    5、高效沟通的六大法则

    6、高效沟通的四大要素

    7、职场中的高效沟通法则

    8、人际风格与沟通


  • 五、卓越领导的艺术

    1、企业发展的两大作用力

    2、管理与领导

    3、领导者的能力结构

    4、四种不同类型的部属

    5、管理者用人的五大课题

    6、情境领导风格与解析

    7、领导力五层次模型

    8、卓越领导者的五大行为


  • 六、有效授权的技巧

    1、思考你的工作状态

    2、管理者为什么应该授权

    3、管理者授权的障碍分析

    4、授权的四个层次

    5、授权的时机选择

    6、有效授权的方法与步骤

    7、授权风险的控制

    8、如何应对反授权


  • 七、掌握人性的激励艺术

    1、激励的概念与模型

    2、激励理论及应用

    3、影响个人行为的三大力量

    4、三大激励模式与应用

    5、建立中层管理者的激励菜谱


  • 八、部属培育与工作指导

    1、管理者为何应重视部属的培养

    2、部属培育的障碍分析

    3、企业人员培育体系

    4、人才培育三大支柱

    5、影响部属培育效果的三大因素

    6、部属培育的整体流程

    7、人才培育的目标定位

    8、部属工作指导十步骤

    9、如何纠正部属的不良行为

    10、如何指导缺乏积极性的下属

    11、如何指导“不听话”的下属

    12、如何面对部属的“怎么办”

    13、如何应对部属的“做不到”

    14、部属发展六阶段

    15、工作指派的方法评量

    16、建立组织内部培育的复制文化

课程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 专业师资

    多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富

  • 实用落地

    丰富新鲜的案例,情景讲解和现学现用的场景演练

  • 授课原则

    一次体验胜于千次说教,培训中导入多种训练方式

  • 培训流程

    阶段式的培训模式,我做你看,你我同做,你做我验

老师介绍

The teacher introduced
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客户评价

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,这2天的课,让我醍醐灌顶,茅塞顿开,深觉要把管理做好,心理学必不可少。

  • 2,开阔眼界,增长见识,丰富知识,提高认识,希望能多组织类似有意义的培训课程。

  • 3,此次培训中,在充实自己的通时,也让我了解的自己的不足与知识的匮乏,以后要多参与这种培训,管理者的素养不是一天形成的,继续加油,充实自己。

  • 4,课堂互动性较强,能提高参与度,体验较好。

合作流程

Cooperation process
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  • · 前期课程咨询
  • · 填写报名表
  • · 发送邀请函
  • · 确认时间地点
  • · 支付课程费用
  • · 现场参加课程

机构介绍

Institutions to introduce
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诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供中层管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

我们的使命

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