南京教练管理技术培训费用

互联网时代的来临使知识和信息变得更加畅通，员工对于自身价值和发展的诉求更高，对于这样的一批新时代的知识性员工，以指令、控制为主要管理手段的传统的管理方式已经不能满足企业当下员工的发展阶段和互联网时代的需求了。

教练，最早来源于体育的概念。**秀的教练是关于用专门知识和方法激发他人热情和大幅度提升效能的激励者，其优异独特的心智（思维）方法、行为激发方式已经广泛地应用在各个行业的人才成长、团队成长和管理力及领导力的提升中。

本课程旨在通过培训帮助管理者将教练的思维和工具运用在管理工作中，使管理者能掌握有效管理员工的核心能力，通过高效的管理对话和教练工具，让员工变“被要求”为“我愿意”、帮助员工拓展思维开发潜能、解除员工达成目标期间的阻抗、通过高效能对话放大管理效益，突破常规管理方式，促进员工达成绩效，实现**管理！

1.落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即用。

2.工具性——将辅导技巧工具化，引入ICF国际教练联盟最前沿教练工具，易于操作及掌握。

3.针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。

4.实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。

5.生动性——采用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。

第一讲：教练式部属培育理念与策略

1、教练技术的起源与核心内容

2、教练的目的、定位与方向

3、教练与培训、顾问、指导的比较分析

4、聚焦中心状态的训练

5、运用团队平衡轮找出提升的方向

6、运用双轮CPU探寻教练目标

第二讲：教练式辅导策略

1、了解你的被辅导成员

2、辅导的四个阶段和三个层面

3、员工培育的三种途径：OJT、OFF-JT、SD

4、辅导问题的归类及解决方法

5、跟踪辅导帮助行为持续改进

第三讲：教练式激励策略

1、NLP理解六层次对于身份定位的运用

2、从马斯洛需求层次理论看激励的不同层面

3、员工的工作动机与工作效能分析

第四讲：教练式沟通策略

1、正面语言的运用

2、五步脱困法与时间线的运用

3、意义换框法与价值转换

4、配合语言技巧的运用

5、提示语言模式的运用

第五讲：教练式效能策略

1、团队目标实现的四大步骤

2、突破内在，提升个人执行力

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1.课程带有实操工具及步骤，课上练习充足，便于课后实践，很不错。

2.老师专业功底深厚，课程设计能力强，能根据我们需求量身定做课程大纲，很棒。

3.课程有针对性，我们的团队培训后反馈很好。

4.挺好的，学习了不少教练式工作的理论，也进一步提高了我的工作能力。