上海聚焦中层执行力培训课程

有战略，无执行=浪费资源！有梦想，无执行=空谈幻想！企业普遍存在的结果假相——你被多少次蒙骗？为什么企业中有那么多“好态度”员工，但是却没有结果？为什么企业中的职责成了一纸空文，部门之间推诿扯皮？为什么企业充斥中“我已经尽力了”这样的不结果语言？

诺达**为您推荐员工“执行力”打造的培训课程，让企业员工知其然知其所以然，不仅学到，而且“想去做到”！提供从理念到实操的执行力全方位训练，实现个人执行力与组织执行力质的飞跃。

1、使学员掌握管理学的基本常识，提升个人责任感和荣誉感，增强企业凝聚力

2、了解团队建设基本知识，学习目标管理、时间管理基本原则，提升团队效率

3、弘扬企业文化愿景，构建提升执行力三大模型，全面提升企业执行力

4、从个人、团队、企业三个层次全方位调整领导理念和运营模式，实现由上到下，由内至外的全面升级

一、执行还需领导给力

1.领导者基本职责

2.案例分析：为何员工不尽力

3.执行力衡量尺度

4.执行力要素分析

5.领导需5力给力执行

二、领导者如何提高团队执行力

1.管好流程

2、抓好关键

3、正好自身

三、提高领导力行令水平，是提升执行力的首要环节。

1.什么是行令。

2.行令水平决定执行水平。

3.行令流程链。

4.行令要谨防几个问题。

三、提高领导指導力，是提升执行力的中心环节。

1.动员教育的主要方法是：“言教”与“身教。

2.身教动員的四种形式。

3.小组互动研讨：我们企业领导者如何做动员

4.如何通過會議指導協調

5.指導協調中的管理溝通技巧

四、提高检查督导水平，是提高执行力的关键性环节。

1.检查督导的总任务和总流程

2.“六抓六促”的检查督导方法。

五、提高处理问题水平，是提高执行力的重要环节

1.具体问题具体分析的工作方法及策略

2.批评教育是处理执行不力、不当、不正问题的主要方法

3.“设问批评法”

4.批评的其他策略

5.处理问题前要先对问题作考问。

6.情景模拟：如何处理生产副总的违纪问题

六、提高“育人”水平，是提高执行力的基础性环节

1.执行人的执行力构成要素 “执行能力+执行动力+执行合力”

2.育人的根本任务

3.育人的主要任务：“育才、育心、育文化

4.育人的主要方法技巧

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诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。