武汉中高层管理者的主要职责

很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱效率低下，无法实现组织战略，影响部门的业绩，殊不知问题的根源在于企业在提拔优秀员工成为管理者之后，一直都忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者们全凭自己的经验、摸索来行使管理职责，造成企业从此失去了一名好员工却多了一名平庸的管理者！

本课程经过培训学员管人、理事、带团队、激励下属的能力，让学员可以快速地提高组织工作效率与企业效益，进而为企业赢得市场竞争的优势。另外，为了让本课程能够适应当下的互联网时代，符合80-90后管理干部的行为特点，进一步融入了现代心理学的方法工具，具有更强的指导性和针对性。

1、帮助管理者定位自己的五大角色，承担应有的责任

2、了解性格色彩，提升差异化管理的效能

3、掌握激励下属的方法，点燃员工的热情，提升业绩

4、学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作

5、掌握打造高绩效团队的理念和方式

6、学会根据员工的不同工作状态实施蕞有效的领导

7、掌握管理技能的核心：沟通技能。与同级、下属有更佳的沟通

第 一讲：管理者的三种角色认知

一、承上启下

二、启下：达成团队目标、整合团队资源、帮助员工成长

三、承前启后

四、承点启面：目标至上，顾全大局

五、管理者角色定位

第二讲：团队篇——中层干部的团队管理

一、团队的定义：没有完美的个人，只有完美的团队

二、团队和团伙的区别

三、优秀团队的六个关键指标

四、团队建设的5P原则

五、团队建设的六个步骤

六、团队发展的五个阶段及管理策略

七、优秀团队精神养成

八、团队部属的培育

九、团队凝聚力养成

第三讲：目标篇——中层干部的管理目标与计划管理

一、目标设定的SMART原则

二、计划的管理

三、绩效的管理要点

第四讲：领导篇——中层干部的领导艺术

1.何为领导力？

2.领导和管理的重要区别

3.领导干部的四种风格与不同时期的员工领导艺术

5.针对团队建设不同时期的领导之道

6.六维领导力修炼

7.提升领导力的两个方法

8.领导的授权管理

1）为什么要授权？

9.授权的五大原则

10.授权的五大程序

11.中层领导的使命

第五讲：执行篇——中层干部的执行管理

一、课堂思考:

二、执行力诊断“六问法”

三、主动执行——个人执行力打造

四、被动执行——团队执行力打造

五、推动执行——机制执行力打造

六、文化执行—文化执行力打造

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在团队迅速壮大的同时，管理问题日渐凸显，胡魏峰老师的团队执行力的训练，帮助我们建立起一支价值观高度一致的执行团队。

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