成都培养学生的创新能力

在日常的工作交流中，我们会发现很多人说了半天，但是没有一句是核心关键语，这导致在传达任务过程中，出现了很多不必要的麻烦。面对这种茶壶煮饺子、没有重点、逻辑不清……的情况，我们应该怎么办呢？

不管是管理者还是基层员工，都应该学习掌握结构化思维的表达方式，不仅能够高效的汇报、沟通、会议和总结，还能提升自己表达能力的同时提高工作效率，实现组织效益的蕞大化。

1、经过卓有成效的创新培训，树立参训学员的创新意识；

2、经过课堂中结合商业银行管理的实际案例分析和随堂训练，帮助参训学员养成创新习惯；  3、经过学习缺点列举法、奥斯本检核表法、组合法、移植法、头脑风暴法基本掌握创造性解决问题的常用方法。

第 一篇：创新的基础

第 一讲：破除实现创新的阻碍

一、阻碍创新的两种思维

1. 惯性思维

2. 从众思维

二、阻碍创新的两种情绪

1. 抵触情绪

2. 抵触情绪带来的后果

3. 畏难情绪

4. 畏难情绪带来的后果

第二讲：树立实现创新的心态

一、对创新树立开放的心态

二、对创新树立勇敢的心态

三、对创新树立拥抱的心态

四、对创新树立自信的心态

第三讲：培养实现创新的意识

一、一告

1. 告诉自己：要么创新，要么死亡

二、二看

1. 看同行

2. 看跨行

三、三问

1. 问自己

2. 问旁人

3. 问前人

四、四学

1. 学理论

2. 学工具

3. 学方法

4. 学经验

第二篇：创新的实现

第四讲：概念的创新

一、什么是真正的创新

二、创新的种类

第五讲：观念的创新

一、企业的价值体现在哪

二、员工的价值体现在哪

第六讲：工具的创新

一、结构化思维的应用

1. 为什么要用结构化思维

2. 什么是结构化思维

3. 结构化分析的应用

二、全脑机能与思维导图的应用

1. 何为全脑机能

2. 左脑与右脑的功能

3. 思维导图的应用

三、六顶思考帽的应用

1. 六种不同的思考方向

2. 六顶思考帽的应用

第七讲：方法的创新

一、创新思维问题解决四步法

二、左脑理性思维—确定问题

1. 发现问题

2. 确定问题

3. 确定问题的方法

三、右脑发散思维—分析原因

四、左脑逻辑思维—破解问题

1. 团队共创拟定方案

2. 制定计划

五、全脑机能应用—预防问题

1. 复盘

2. 制度化

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这两天集中学习了创新素养基础知识和创新素养评价，受益匪浅。创新对于我们来讲，是一种挑战，是难题，但我想，只要我不断地学习，有意识地改变，摒弃旧的知识，学习新的知识，蕞终会克服一切困难。

培训对象：企业全员（从企业高层、中层到基层均适合参加）

培训费用：799元/人（直播） 299元/人（录播） 3980元/人（线下面授）

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。