举荐,台州4岁小儿语言发育缓慢如何训练
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-10-13
台州语言发育迟缓康复训练为孩子提供个性化的训练和指导详情咨询什么是语言发育迟缓语言发育迟缓,主要是指孩子的语言发展虽然遵循着自然发育顺序,但是落后于同龄儿童的语言水平。病因:语言发育迟缓的病因比较多,
什么是语言发育迟缓
语言发育迟缓,主要是指孩子的语言发展虽然遵循着自然发育顺序,但是落后于同龄儿童的语言水平。病因:语言发育迟缓的病因比较多,如常见的听力障碍、构音器官出现异常、脑瘫、语言环境不好、自闭症等,这些都可导致孩子语言发育出现迟缓的现象。其次还有部分属于病因不明确的语言发育迟缓,这种类型的语言发育迟缓称为特发性语言发育障碍。
适合人群
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01
不能连词成句
不能连词成句:孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。
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02
吞咽咀嚼障碍
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。
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03
互动社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
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04
表达能力弱
描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。
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05
认知理解落后
认知理解落后:基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
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06
口吃
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、说话重复,结巴
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07
发音含糊不清
发音含糊不清:话过于简单、语速过快、发音不准等。
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08
流口水、挑食
讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。
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09
孩子讲话晚
孩子讲话比正常儿童晚、语言表达慢等问题。
语言发育迟缓的干预方法
1文字训练。文字训练通常适用于儿童言语理解以及表达均出现迟缓的儿童,有一定的改善效果。2影响言语疾病治疗。常见有先天或后天因素,导致患者出现听力障碍以及智力低下等表现,需要及时通过医生指导佩戴助听器,同时做强化言语训练等方式来帮助患者提高言语功能。
课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗
语言发育迟缓的孩子一般是可以恢复的。但是由于不同的病因所引起的语言发育迟缓症状有所不同,其恢复状况也会存在一定的差异。比如听觉障碍或者是脱离语言环境等引起的语言发育迟缓。如若是听觉障碍所引起得情况下,只要是听觉障碍恢复的早,就可以在语言发育的关键期内恢复,这样语言障碍就可以恢复正常。所以需要及时检查具体病因,确诊之后积极进行治疗。
课程优势
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家庭训练
定期开展家长指导会,根据学员情况进行深度沟通和解疑,敏授指导方法和技巧
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能力发展测评
定期评测和追踪孩子能力水平,用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步
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趣味发音游戏
提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性
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多情境教学
提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识模仿学习能力和社交技巧
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个性化训练方案
结合孩子个性化问题,制定治疗 方案,引导发音,提升发育清晰度,提升孩子专注力等能力
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集中式训练
帮助孩子提前适应“入学模式”,有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到快速提升
家庭支持和参与,家庭的支持和参与对于孩子恢复正常语言能力非常重要。家长可以积极参与孩子的语言治疗过程,学习和掌握一些语言训练的方法和策略,以便在日常生活中帮助孩子练习和巩固语言能力。此外,家长应该创造一个充满语言刺激的环境,与孩子进行频繁的交流和互动。