儿童言语开发培训
专注2-7岁儿童言语社交康复
点击咨询无锡哪里有儿童语言发育迟缓训练中心哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-09-27
导语概要
“无锡语言发育迟缓康复训练中心”，语言发育迟缓作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在无锡的几种康复训练对语言发育迟缓儿童的恢复有些有积极作用，无锡有哪些专业正规的语言发育迟缓儿童康复医院？小编为您推荐——
语言发育迟缓是一种沟通失调现象。如果你的孩子没有达到他们这个年龄段的语言发展要求，可能就是语言发育迟缓。他们的语言能力发展速度可能比大多数孩子慢，并且可能无法表达自己或理解他人。伴随语言迟缓的可能会有包括听觉、言语和认知障碍。语言发育迟缓很常见。根据密歇根大学的卫生系统的信息，5%到10%的学龄前儿童可能有语言发育迟缓的现象。
儿童言语困扰
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儿童语言康复训练选哪种方式比较好呢？孩子3岁不会说话，是贵人语迟吗？
语言发育迟缓怎么办
满足要求晚半拍。宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比如“我要红色的苹果、黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比较快。
儿童言语治疗课程简介
课程对象：
以语言障碍的特殊儿童为主：①语言发育延迟②言语发育延迟③唐氏综合症④构音障碍⑤智力障碍⑥无语言⑦孤独症⑧认知发育迟缓⑨脑瘫⑩口部运动障碍。2-7岁语言发育迟缓和孤独症谱系障碍儿童，已经具备基础仿说能力（言语课程四阶之后）和基础认知能力，且存在：①语言表达动机较弱②词汇量不足③语言表达能力较弱④日常对话能力较弱⑤语言表达长度短。
课程模式：
言语开发：一对一课程模式，小组活动课程。语言表达：一阶二阶能力教学，一对一课程模式，语言表达提升课。语言表达：三阶能力教学，一对一+二对二课程模式、语言表达主题情景课。
课程效果：
言语开发课程效果：①提升儿童口部肌肉发展，改善儿童口部运动功能。②准确掌握22组音系的单字、词汇、短句的仿说能力。语言表达课程效果：①在儿童习得26音系仿说清晰后，若儿童还存在语言表达能力落后，那么家长可以根据儿童的需求选择帮助儿童进行语言表达能力训练。②在干预过程中，言语语言治疗师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务以及针对性的一日家庭生活的语言表达能力指导，促进儿童将表达技能应用在生活中的不同场景。。
康复器具：
多样的康复器具，包含多种康语专利产品（口腔按摩器、气息套装、多功能感知套装及构音表达卡等）。
语言发育迟缓怎么办
接受性词汇构建。在这个策略中，你将努力增加孩子的接受性词汇。接受性词汇即你在说话时你的孩子能理解的单词，即使她自己还没有说出来。孩子们必须先理解单词，然后才能使用它们。可以让他指向图片、物体或人，从而增加孩子的接受性词汇。例如，你可以说“爸爸在哪里？“然后帮助他指着或者看着爸爸。同是这也是一个阅读书籍时可以用到的很好的方法。你可以让你的孩子指出书中的一个物体，比如说“那个东西在哪里”，“给我看那个东西”或者“指向那个东西”。给你的孩子一点时间，如果她找不到，你可以为她指出，并帮助她指出。继续这样做，很快你的孩子就会开始理解更多的单词。
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