盘点一下！中山口碑好的孩子听力障碍干预训练机构汇总
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-06-05
导语概要
康复机构的课程教学治疗、有行为治疗，是一种有效的干预措施，其重点是改善儿童的问题行为，包括提高儿童的信息沟通及社交技能、学习技能、自理能力等。下面小编为大家整理了几家，中山康复效果好的训练机构，仅供大家参考。
中山儿童语言障碍训练机构展示
1、康语语言开发康复训练中心
2、竞思语言康复训练中心
3、多思语言障碍康复训练营
4、乐语言语障碍康复训练机构
5、阳光语言开发康复训练机构
6、小喇叭语言康复训练营
7、悦语言语开发康复训练中心
8、东方启音语言康复训练营
9、博沃思社交障碍训练机构
10、大米小米语言康复训练学校
6、小喇叭语言康复训练营
7、悦语言语开发康复训练中心
8、东方启音语言康复训练营
9、博沃思社交障碍训练机构
10、大米小米语言康复训练学校
注意：以上内容，排名不分先后，仅供参考！
孩子语言发育迟缓有哪些表现
语言发育迟缓的临床表现，根据孩子语言发育迟缓的类型不同，表现也有以下不同：
1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常;
2、理解能力和构音能力障碍：考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常，不光有音发不出来，而且说的话别人也理解不了，发的音跟正常人不一样，会发出别人听不懂的声音，而且大人发出的指令也听不懂，不能正确完成;除了语言发育迟缓以外，还会伴有身体其它部位发育异常，比如智力低下、运动发育迟缓，需要综合进行神经系统评估，而且要进行综合康复训练;
3、孩子说话的时间比较晚：其实孩子语言发育是遵循一定规律的，孩子在六个月的时候一般会说爸爸妈妈，但是还不会有意识的叫，到十个月左右就会有意识地叫爸爸妈妈。到一岁以后慢慢的就开始会说单字，一般一岁半到两岁的时候进入语言的爆发期，这个时候会说很多的词语，也开始会说句子。
语言开发课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
11个帮助语言发育迟缓儿童的语言康复小妙招
家长在帮助语言发育迟缓儿童语言康复的过程中，可以参考阳光语言矫正师总结的一些指导和训练步骤。
1、首先与孩子建立良好的情感沟通，是能够让孩子配合语言训练课程的前提。
2、注意为孩子营造一个温馨简洁的训练环境，用于辅助孩子训练的工具应该符合其生长发育特点，以便能激发儿童的兴趣。，训练工具和内容要符合孩子实际需求
3、在训练开始前应该对训练工具进行消毒，在训练时还应该注意口腔卫生。
4、训练的课程内容要由易到难，由浅入深，讲究循序渐进的原则。
5、一般情况下应该先从构音训练的肌肉训练开始。训练步骤为：引导构音动作、自发正确发音、熟练正确发音、向其他音泛化。
6、在进行语言训练时家长或是语言矫正师要调动患儿的积极性。语言沟通的过程是双向的，当孩子在语言交流过程中一直保持被动或是不说话时，即便语言矫正师能力再优秀可能也无法帮助孩子语言康复。因此，在训练过程中要以孩子的兴趣为切入点，充分调动孩子的积极性，让孩子主动地努力发出声音来。
7、在语言训练过程中，家长或语言矫正师要注意与孩子目光保持对视。这样会有利于孩子观察语言矫正师发音时的口型，以便孩子模仿。
8、在进行语言训练时，要注意营造良好的语言环境，尤其是在家庭环境中，家长应该注意使用普通话进行交流，因为家庭强化是孩子语言康复过程中必不可少的环节。
9、在开始进行语言训练的初期，孩子的发音难免会出现错误，家长也不必着急，只要持续向孩子示范正确发音即可。切勿反复强调孩子的错误发音，这样可能会引起孩子的抵触情绪。
10、家长应该多鼓励孩子用言语沟通，经过生活中的各个场景与孩子对话，促进孩子的言语表达。
11、由于部分孩子的年龄尚小，其接受能力也有限。因此在训练初期，家长应该保持耐心，以鼓励孩子说话为主，当孩子出现错误发音时可不必着急。应该先设立一个小目标，先着重突破个别错误的语音，当孩子掌握了1-2个声母发音技巧后，就能帮助他们建立自信心，还能够举一反三的帮助他们掌握其他声母的发音技巧，之前的错误语言也就能够纠正过来了。
