小孩语言发育迟缓怎么做训练

泉州小孩语言发育迟缓哪个好？

泉州小孩语言发育迟缓哪个好？泉州康语儿童智能康复中心，言语康复品牌，在全国有13家连锁校区，有专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益，与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间，而且提供援助基金，较高补助达3000元每月，详情咨询客服。

泉州小孩语言发育迟缓哪个好？

泉州康语的言语开发，引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材，帮助孩子提升言语能力。

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

家长平时如何对小孩子进行康复训练？

家长选择孩子喜欢或者只是感兴趣的东西来吸引孩子的注意力，比如孩子喜欢吃，就让他用食物咬；孩子们喜欢球，让它射、扔、滚等等。或者一边和孩子玩耍，一边谈论名字和动作。讲解要简短、清晰、夸张、缓慢，让孩子边听边模仿动作、发音或口型。这时，注意仔细观察孩子的反应，尽快与孩子沟通，及时调整方式方法，获得孩子的信任，让孩子觉得语言表达是快乐的，这样孩子的情绪问题和行为问题才能得到缓解。

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1. 训练是一个动态且持续进行的过程

任何时间、地点都可以进行训练。

在街上听到一段熟悉的音乐、路边一朵野花、遇见的同学、邻居……

只要找到一个孩子感兴趣的话题，引导他去说，过程中再加上你的循循善诱，你会发现短短的1分钟，孩子能讲出很多内容。

2. 训练是双向互动的交流过程

孩子应该被引导去疑问、好奇，主动去学习、说话。示范和模仿是一个很好的方法，比如：

玩玩具模型时，家长可以示范小汽车“嘟嘟”的声音，孩子跟着模仿。还可以利用角色扮演进行对话，激发孩子的主动性语言。