护航青少年教育基地
以爱为源 因材施教
课程咨询宝鸡盘点前八特殊问题孩子管教学校一年费用大概多少钱啊
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-06-20
导语概要
护航青少年教育基地以爱为源因材施教课程咨询叛逆期是大部分孩子都会经历的阶段，在这个阶段，很多孩子会像变了一个人一样，他们会变得特别难以管教，处处与家长作对。不过只要做父母的可以正确引导，不要过多的控制
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叛逆期是大部分孩子都会经历的阶段，在这个阶段，很多孩子会像变了一个人一样，他们会变得特别难以管教，处处与家长作对。不过只要做父母的可以正确引导，不要过多的控制责骂他们，一定能将他们引上正确的道路。
影响孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
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家庭
叛逆怎么办？
对抗父母不懂感恩怎么办？
离家出走怎么办？
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学校
学习成绩下滑？
反抗老师，不懂感恩怎么办？
校园早恋怎们办？
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社交
社交圈杂乱怎么办？
自我任性怎么办？
与社会青年鬼混。打架斗殴怎么办？
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网络
沉迷网络怎么办？
整天打游戏不思进取？
过分迷恋与网上的"人——机"式交往怎么办？
陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐
1、陕西护航特训学校
2、弦歌青少年素质教育学校
3、孔德青少年特训学校
4、正德青少年特训学校
5、春华素质教育学校
6、正苗启德特训学校
7、立德叛逆教育学校
8、立禾青少年素质教育
9、好孩子青少年叛逆教育
10、心阳教育青少年素质教育学校
有些孩子是因为从小生活在家人的溺爱中，导致后来性格暴戾、叛逆不听管教，父母教育模式的错误就这样体现在孩子身上，可是木已成舟，这些孩子很难改变，叛逆孩子改造学校里面有专业的老师，到这里才有希望将误入歧途的孩子们拉回来。
以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费情况等问题，可咨询在线客服老师。
12岁小孩子叛逆期教育方法
第—、冷静处理。需要理解12岁的孩子存在叛逆期是一个正常的生理现象，每个人都可能出现。需要深刻理解存在叛逆期是比较正常的过程，任何人都需要经过此时期的成长和磨练，父母就能做到不着急、放宽心态地处理此类情况。
第二、把握正确的交流方法，引导孩子走出不正确的范围。叛逆期的孩子往往体现得玩世不恭，觉得这个环境和这个社会不属于自己，总是体现得爸爸妈妈和家人无法了解。比方把头发染成各种色彩，说同龄人只能听懂的话等等。这时，家长不要总是用诉苦和批评的口气跟他们说话，而要学会正确地与孩子交流和解说。
第三、相信孩子、给孩子独立的空间。当12岁孩子出现叛逆的问题时，父母要学会相信孩子，相信孩子本性善良、相信孩子能够改变、相信孩子的叛逆期总会过去。要站在孩子的立场去考虑和解决问题，相信孩子可以依靠自己的方法解决问题。就算有时候孩子有不对的地方，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选Z重要的几个问题，可以选择时间，比如一个月左右和孩子集中谈一次。
部分特色课程
心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可
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心理认知教育与行为习惯培养
正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范，培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯，感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
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学习习惯兴趣养成与成绩提升
首先基础知识同步推进，以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升，着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后，既能迅速适应学校大强度学习压力，又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
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综合素质培养
坚持培训核心内容：“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即：1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力；实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
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体验式研学红色革命传承教育
体验式培训核心的基础是体验，通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习，从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标，开展爱国主义教育，始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。事业发展永无止境，共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。
青春期孩子反感父母，家长该如何与孩子相处
多去了解孩子。当孩子进入到青春期时，父母也不知道该如何和孩子沟通，怎么处理孩子的问题。家长在工作之余，还是要多去陪伴孩子，跟孩子进行沟通，了解孩子内心的想法，才能够在孩子青春期的时候帮助到他们。
多去包容孩子。父母很容 易因为孩子犯错而脾气暴躁，常常会去指责打骂孩子。实际在孩子青春期叛逆的情况下，更加需要父母的包容。孩子青春期叛逆，父母不要一味地去指责孩子，应使用正确的方法来引导孩子，帮助孩子找到正确解决问题的方法。
改变原有的教育模式。早年你可以说“快写作业去”“走我们上学去”。但到这个阶段不要这样了。告诉孩子，你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说话，你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中盯着孩子的一举一动，只是表面上开始放手。
把孩子当作自己的同事一样尊重对待。孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。你不能这样去了解她的心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。
让他参与家庭大事。孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力。作为家长，家里老人病了，周一到周五你照顾，周六、周日让孩子照顾，这样你老了他也会照顾你。
护航教育 四大优势
以务实为基础，以创新为导向，以质量为生命，以市场谋发展
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亲子互动、亲子教育
让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动，通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子，让孩子学会感恩懂得体谅父母。
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军事化管理
把部队中的好作风.好思想.好经验，好传统通 过实践有效的融入到管理当中去，用部队的管理方法，管理经验来约束孩子的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌
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文化课辅导补习
聘请重点中 学的文化课教师，根据孩子的文化程度，由经验丰富的专业文化老师进行授课，因材施教，根据孩子的文化程度，采用大班+小班教学模式，对学生进行“一对一”家教式的辅导
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教育辅导、心灵沟通
帮助孩子了解自己，包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境，能与他人和谐相处，获得良好的人际关系和处事能力，以奠定其良好的社会适应。
碰到不孝顺、不知感恩的孩子，怎么办？有什么建议吗？
不是家长会碰到“不孝顺，不知感恩”的孩子。而是家长自己把孩子”养成了”不孝顺，不知感恩。
所有的孩子，都是家长亲自“塑造”的。你有什么样的“行为”，你有什么样的“教育”，你的孩子就会成为什么样。
家长先问问自己“孝顺”吗，“知道感恩”吗？
可以肯定的说，你的孩子不孝顺你，一定是你就没有孝顺你的父母。是你的言传身教影响了你的孩子。
从这一点看下去，这样的家长该有多么自私。自己不孝顺父母，不知道感恩于父母，凭什么孩子就要孝顺你，感恩你。当你带着这样的想法养孩子时，对孩子公平吗。
人不要总是“苛责”与他人，包括“父母”与“孩子”。贫穷并不可怕，可怕的是自己亲情缺失，还有指责“他人”没有亲情。
说一句Z冷酷的话，这世界，没有任何人“欠”你的，包括你的父母与子女。任何人，自己做到自立自强，亲爱他人，那他就一定不会遇到“冷漠”，是因为你没有“温度”，你的身边才会没有“温度”。
孩子不孝顺你，不感恩于你，你就受着吧。你已经“毁坏了”自家孩子散发正常的“温度”，不追究你的责任，就是对你Z大的宽恕。
学员风采
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走进陕西护航特训学校
从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习
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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在，我们已经有十七年的办学经验，常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
特色课程
军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检
护航特训
关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力