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绩效考核管理训练班哪里有

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-11-01

导语概要

绩效是组织的立命之本,但是随着时间的推移,在绩效管理中,我们出现了“认认真真走形式”的现象,同时企业的管理者迷信于某种单一化指标,组织开始陷入僵化。当下时代是一个VUCA时代,对于企业而言,尤其是高科

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绩效是组织的立命之本,但是随着时间的推移,在绩效管理中,我们出现了“认认真真走形式”的现象,同时企业的管理者迷信于某种单一化指标,组织开始陷入僵化。 当下时代是一个 VUCA 时代,对于企业而言,尤其是高科技企业和初创企业,要对外确保整个组织能够灵活应对外部环境变化,对内确保每个员工的持续成长和潜力开发,最终实现员工与企业的共赢才是绩效管理体系的正确姿态。

课程目标

Course objectives
Course objectives
  • 01

    解决自己团队经营中的各项难题

  • 02

    掌握团队经营的各项 基本技巧

  • 03

    具备成为团队领导的基本素质

  • 04

    加深对“团队”的认识与理解

课程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 课程方式:

    可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。

  • 课程对象:

    各部门主管/经理/总监;人力资源经理/主管/专员;绩效管理经理/主管/专员

  • 课程时间:

    线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。

落地式企业绩效管理体系设计

第一部分:理论篇:什么是绩效管理?为什么要做绩效管理?

1. 绩效考核与绩效管理的区别,为什么员工会反感绩效考核?

2. 绩效管理的本质是什么?最终目的是什么?关注过程还是结果?

3. 绩效管理与人力资源管理的关系及应用中的常见问题

4. 绩效管理能给企业、部门主管和员工个人带来什么好处?

5. 企业实施绩效管理的实践篇——政策(环境)、制度、流程、方法

ü 案例学习:企业不同阶段的绩效管理制度分析与解读

6. 卓越绩效模式的步骤:PDCA四个阶段的主要内容及操作实务分析

7. 全绩效概念:所有岗位+所有工作+所有人都需要做绩效管理,追求卓越!


第二部分:实战篇:如何制订绩效计划,建立量化绩效指标体系

1. 千斤重担需要人人挑——目标分解的重要性(充分沟通、达成一致、做出承诺)

2. 从企业战略地图到平衡计分卡、KPI、OKR、KPA分解落地具体示例

3. 企业三层级KPI指标体系(企业-部门-员工)的提取方法介绍

4. 具体实践方法中的注意事项

ü 公司级及部门级的KPI如何与财务预算挂钩(案例讲解)

ü SMART原则如何运用(案例讲解)

ü 定性指标的设计与运用(案例讲解)

ü QQTC的量化设计与运用(案例讲解)


第三部分:绩效的过程管理---绩效不是“考”出来的,而是“管”出来的;

1. 经理人的困惑:

ü 绩效目标也制定了,绩效计划也拟定了,但到年底一看,离目标差了一大截。

ü 过程我也想控制,但那么繁杂,我事情又那么多,如何才能控制?

2. 过程控制的核心——管理闭环:PDCA如何有效运行

3. 绩效过程控制的几种方法

ü 如何通过“日清表”“123工作表”让员工学会自我控制;

ü 管理者如何设计绩效计划套表,如何根据 “绩效进度看板”“工作任务表”进行过程管理

ü 主管如何通过月度绩效检讨会、绩效质询会、复盘会议等例会制度进行过程控制;

ü 辅导与反馈的技巧与方法


第四部分:绩效结果管理-绩效的结果如何评定?如何进行绩效面谈和做改进计划

1. 经理人的困惑:

ü 员工表现都差不多,我怎么打分?怎么强行比例分布?

ü 考核分数是出来了,但因为太多的定性的评估,无法具体说出员工好或坏,如何去跟员工面谈?

ü 如何才能建立一个机制,让员工乃至企业的绩效得到持续的提升?

1. 如何设定绩效评估估算规则、结果分级? (定性、定量评估法的介绍、强行比例法的分布的注意事项)

2. 如何要进行绩效诊断和改进? 绩效诊断及改进的具体步骤和方法

3. 如何做好绩效沟通/面谈?教练式绩效面谈的三大核心:3F倾听、有力提问、有效反馈


第五部分、绩效的结果运用----以绩效为导向的『激励机制』

1. 为什么员工在绩效管理之初就会有企业变相扣工资的念头?如何消除?

2. 如何通过奖金支付让员工与企业同喜同悲?加薪与绩效结果成正比吗?(什么情况下加薪,什么情况下发奖金?发放时间点如何掌握?)

3. 薪酬激励的主要方式(薪酬结构/水平激励、福利激励、专项奖金/长期激励与短期激励)

4. 如何设计浮动工资,比例多少才合理?个人与部门及企业如何挂钩?

5. 末位淘汰制在企业里还能用吗?怎么样通过绩效管理让员工调岗调薪有法律依据

6. 如何计算个人绩效系数(分数换算法/二次分数换算法/正态分布排列比例控制法)

7. 绩效考核结果在培训、招聘、调岗及知识管理等方面的具体实践运用

课程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 专业师资

    多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富

  • 实用落地

    丰富新鲜的案例,情景讲解和现学现用的场景演练

  • 授课原则

    一次体验胜于千次说教,培训中导入多种训练方式

  • 培训流程

    阶段式的培训模式,我做你看,你我同做,你做我验

老师介绍

The teacher introduced
The teacher introduced
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    曹子祥 人力资源管理培训师

    十三年企业高管经验,任职事业部总经理、集团副总、中美合资企业COO、公司董事长兼总经理,十九年企业管理咨询、培训、顾问经验...

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    博文 人力资源管理讲师

    练、内训师培养、通用职业化管理培训及财务、行政、人力资源精益管理等项目咨询等领域...

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    杨辉老师,二十多年世界500强企业、大型上市公司、高科技制造企业、大型建筑企业、零售龙头企业人力资源管理实战经验,13年人力资源总监/常务副总经理(高管)工作经验,在人力资源管理/企业管理方面有扎实的理论基础和丰富实战经验...

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    宋老师结合近十年的人力资源管理及咨询实战经验,认为“人才是一切企业行为的最终载体,是**的、最重要的执行力量”,”企业CEO应该是公司人力资源第一负责人“...

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客户评价

The customer evaluation
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  • 1,老师讲的很不错,瞌睡虫都赶跑了,棒棒哒!

  • 2,课堂气氛较为活跃,上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解。

  • 3,老师讲的实在太好了,把原本枯燥的东西讲得那么生动!谢谢老师。

  • 4,老师能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。

机构介绍

Institutions to introduce
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