南京雨花区幼儿融合课程实践成果展示

幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢？
促进多元智能发展：
①融合教育环境鼓励幼儿以多种方式学习和表达，这有助于开发他们的多元智能，如语言、数学逻辑、 空间等。
②特殊需求幼儿可能在某些领域有独特的天赋和兴趣，他们的参与能激发其他幼儿对这些领域的兴趣和 好奇心。

结合各年龄段幼儿的学习方式特点
大班幼儿开始向抽象逻辑思维过渡，他们能够理解一些简单的符号和概念。在融合课程设计中，可以适 当引入抽象的知识内容，如用简单的数学符号（“+”“ - ”）进行运算，用简 单的思维导图来整理故 事结构等。同时，大班幼儿有了较强的自主学习意识，可以设计一些自主探究的小任务，如让幼儿自己 制定简 单的观察计划，观察幼儿园里的小动物，并记录它们的生活习性。

幼儿园衔接课，看看孩子们都在学什么？
集体课堂和小组课堂时间
①幼儿园内容都做了针对性的调整，更适合特殊儿童的发展需求。
②有梯度的难易程度调整，让孩子循序渐进地获得相应的学习与操作技能。
③从教学环境、教学内容、教学方式上建立孩子的入园先备能力。

融合课程的内容应如何选择才能促进幼儿多元智能发展？
故事与绘本阅读：选择富有想象力和教育意义的故事绘本，内容涵盖生活常识、道德教育、自然科学等 多个领域。例如《猜猜我有多爱你》，通过兔妈妈和兔宝宝之间温馨的对话，不仅能提高幼儿的语言表 达能力，还能让他们感受亲情的温暖。
角色扮演与戏剧表演：挑选适合幼儿表演的剧本，像《拔萝卜》，幼儿在扮演不同角色的过程中，可以 学习角色的对话，锻炼语言组织能力，同时理解故事的情节发展，提高语言理解能力。