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员工激励方式线上课程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-09-17

导语概要

团队激励培训导读要想带好一个团队,不能把“激励”仅仅看成是一种推动员工动力的手段,而是要把“激励”放在一个战略高度,作为一种企业文化塑造与培养,才可以把激励真正做到潜移默化。为员工树立一根行为标杆。在

员工激励方式线上课程

团队激励培训导读

要想带好一个团队,不能把“激励”仅仅看成是一种推动员工动力的手段,而是要把“激励”放在一个战略高度,作为一种企业文化塑造与培养,才可以把激励真正做到潜移默化。


为员工树立一根行为标杆。在任何一个组织里,管理者都是下属的镜子。可以说,只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的,就可以了解整个组织成员的工作态度。“表不正,不可求直影。”要让员工充满激情地去工作,管理者就先要做出一个样子来。


激发员工不断前进的欲望。人的行为都是由动机引起的,并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因,是行动的内驱力,对人的活动起着强烈的激励作用。管理者经过设置适当的目标,可以有效诱发、导向和激励员工的行为,调动员工的积极性。

团队激励培训目标

1、了解非薪酬激励的意义与价值

2、掌握九大类非薪酬激励的方法与操作思路

3、运用非薪酬激励推进日常工作

4、学会用非薪酬激励改善团队士气

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业部门经理、主管、一线班组长、企业储备干部及所有从事管理的相关人员

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析

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团队激励培训课程大纲

第 一讲:认识90后新生代员工

第 一节:是什么影响人的行为

1、人的本能

2、人性与人性的构成

3、人性的社会选择

4、人性的异化

5、人的需求—马斯洛的需求理论

6、价值观

7、社会环境

8、组织(企业)环境


第二节:管理的进步与人性假设

1、西方企业管理之演进

2、古典管理理论阶段代表人物及观点

3、行为科学理论阶段代表人物及观点

4、X理论——经济人假设

5、Y——自我实现人

6、社会人假设


第三节:认识90后新生代员工

1、90后成长的社会环境

2、90后的价值观

3、90后的性格

4、90后的需求


第二讲:如何管理新生代员工

第 一节:做柔性化管理者

盖洛普的研究满意率、流失率和谁直接相关

1、柔性化管理之概念及内涵

2、90后需要柔性化管理者

3、柔性化管理者的六大自我修炼

4、柔性化管理者的十大行事原则

5、柔性化管理者需修炼高情商

6、为自己的情感帐户存款


第二节:变革管理方式

1、转变管理认知与多予理人

2、管理90后的人性假设

3、90后管理文化五要素

4、管理方式从外控式向内控式转变

5、刚性管理和柔性化管理之异同

6、刚性管理和柔性化管理和谐协力

7、转向关心多个和个性需求

8、营造公平感


第三节:新生代员工的日常管理

1、了解他们

2、以诚带兵、用情带兵

3、公平面对

4、建设氛围和环境

5、制止不良之风

6、常谢谢、常赞扬

7、常表扬、善表扬

8、批评的技巧

9、让员工参与

10、沟通、交往、互动增进关系

11、活化团队

12、时刻培养部下

13、员工盘点与发展

14、发现和帮助问题员工

15、心理按摩


第四节:新生代员工的沟通要领

1、沟通的四大目的

2、沟经过程模式

3、如何提高语言沟通水平

4、如何提高非语言沟通水平

5、如何提高倾听水平

6、PAC沟通策略的运用

7、善用同理心与90后沟通

8、同理心的等级

9、同理心六原则

10、用沟通氛围带动90后

11、防御性沟通与鼓励性沟通的特点

12、与90后沟通的五要领


第五节:90后新生代员工的激励要领

1、关于激励的忠告

2、激励的含义

3、激励公式

4、激励原理

5、双因素理论与90后员工激励

6、制度性、非制度性激励与90后员工激励

7、适应性效应与90后员工激励

8、常用的十大激励方式

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    叶敬秋-实战管理培训师

    TOP-TTT国际职业认证课程班导师,MBA课程班特聘教授,AACTP培训规划师,国际认证讲师;擅长实战管理技能、团队建设和讲师训练课程的开发和讲授,对人力资源管理、企业文化建设、企业培训体系的构建等有独到的见解和丰富的实战经验。

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    王颖钊-团队建设实战讲师

    国家人社部认证高级企业培训师、中国青年创业导师、MTP、TTT、团队建设实战讲师、北京星空智慧学院执行院长·创始合伙人、上海蔡掌门BP咨询机构合伙人、内蒙古大学总裁教育中心特聘讲师、内蒙古农业大学营销系实训讲师、摆谱微课堂联合创始人、主讲老师、彼圣岛学习平台主讲老师、曾经七次“从无到有,从有到优,从优到冠”的团队建设经验。

  • 谈炜-实战领导力专家、高管教练

    中国管理科学研究院-学术委员,14所高校管理研修班-特聘讲师,北京彼得·德鲁克管理学院-认证讲师,美国HPO管理咨询公司-客座讲师,宾夕法尼亚大学-认证绩效改进咨询师,国际教练联合会(ICF)-认证教练,新浪无线-产品总监,现任寰球立德合伙人,全球领导力事业部负责人;创办慧福咨询,专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作。

  • 彭永红-团队激励心态专家

    中国人民大学管理硕士、国际注册高级讲师ICSL、中国十大(职业化)培训师、中国诚信品牌讲师50强、多家知名高校特聘导师、多家研究院所特聘专家、多家媒体栏目特邀嘉宾。

企业客户评价

彭老师的团队心态激励培训课程,让我一个小小的班组长有了一定的管理目标方向和思想,以前都不会管理,现在听了老师的课程,感觉自己收获不少。对我在以后的管理人员和工作过程中,都是很好的帮助,感谢老师!

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诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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