斯坦星球
少儿编程，为孩子的梦想编码！
点击咨询浦东少儿编程学校前十名
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-08-13
导语概要
斯坦星球少儿编程，为孩子的梦想编码！点击咨询编程，正在重塑我们的世界，而您的孩子，也可以成为这一变革的引领者！我们的少儿编程培训，为孩子们打开了一扇通往未来的窗户。在这里，他们将学会如何用逻辑和创造力
编程，正在重塑我们的世界，而您的孩子，也可以成为这一变革的引领者！我们的少儿编程培训，为孩子们打开了一扇通往未来的窗户。在这里，他们将学会如何用逻辑和创造力去解决问题，如何用代码去实现梦想。别让孩子错过这个提升自我的机会，一起在编程的海洋中遨游，驶向充满无限可能的未来！
Scratch图形化创意编程（适合1-3年级）
-
创新“编程+”理念，编程+电子电路+创意结构
软硬件相结合，会编程更会应用
项目制教学，学得更丰富、更深入
配套高质量赛事考级，见证成果
斯坦星球Scratch编程课程体系
-
01
6岁-7岁编程启蒙
课程内容
编程模块小百科，编程模块处初应用，Scratch基础启蒙，编程思维初建立
户外课堂
智慧交通探索营，植物诺亚方舟，科考船奇遇记，飞行家总动员
-
02
7岁-9岁Scratch初级
课程内容
初识传感器，智能机器人，逻辑训练，初级机械工程
户外课堂
我是环保小卫士，AR魔法世界，太空漫游记，人工智能嘉年华
-
03
8岁-10岁Scratch高级
课程内容
生活小发明，游戏制作，高级机械工程，团队创客项目
户外课堂
动力方程俱乐部，电竞工作室，AI创想世界，星辰大海奇趣营
项目制教学，学得更丰富、更深入
PBL项目制教学，是一套设计学习情境的、以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的、以学生为中心的教育方式。在这个过程中，学生们需要进行探究、沟通、创新和协作等行为，让学生的综合素质有全方位的能力提升！-
打破传统教学方式，以学生为主体
打破知识界限，跨领域解决问题
调动学生的自主学习能力
学会协作运用工具
帮助解决生活中的实际问题
不同年龄的孩子适合学什么编程
7 - 9 岁
这个年龄段的孩子适合从图形化编程入手，例如 Scratch。
Scratch 是一种通过拖拽积木块来创建程序的编程语言，界面生动有趣，易于理解。孩子们可以用它创作简单的动画、故事和小游戏，培养基本的编程思维和逻辑能力。比如，制作一个会跳舞的小动物动画，通过设置小动物的动作顺序和时间间隔，让孩子理解程序的顺序执行和时间控制。
9 - 12 岁
可以开始接触一些更具挑战性的编程工具，如 Python。
Python 是一种广泛使用的高级编程语言，语法相对简单，功能强大。孩子们可以用它来解决一些数学问题、编写小型工具程序等。例如，使用 Python 编写一个计算班级平均成绩的程序，或者制作一个简单的猜数字游戏，从而深入理解变量、循环和条件语句等概念。
12 - 15 岁
此时孩子已经有了一定的编程基础，可以学习更复杂的编程语言和技术，如 Java 或 C++。
Java 是一种面向对象的编程语言，常用于开发企业级应用程序。孩子可以尝试用 Java 开发一个简单的学生管理系统，涉及到类、对象、继承和多态等高级编程概念。C++在游戏开发、系统编程等领域应用广泛。比如，使用 C++编写一个贪吃蛇游戏，锻炼对内存管理和算法的理解。
为什么要先从Scratch图形化编程学起？
-
1
Scratch是由MIT设计开发的图形化编程语言，针对零基础孩子
-
2
简单易上手，只要按照一定的逻辑顺序，用鼠标拖动积木模块，就能实现程序运行
-
3
功能强大，内容有趣，学生用Scratch制作和分享游戏、音乐、动画，体验编程乐趣
-
4
编程思维启蒙，学习常见编程概念，如程序的基本结构、变量等，从提出问题到解决问题，学生通过目标需求分析，设定角色脚本，最终实现程序流畅运行，逻辑思维大大提升
学Scratch编程，从斯坦星球起步
强大研发实力，荣获多项专利认可，获得外观设计和实用新型专利，享有17项软件著作权和39项作品著作权
中国电子学会指定编程考级平台，斯坦星球是中国电子学会系列等级考试发起单位之一 ，也是中国电子学会系列等级考试团体标准制定单位之一
-
内容创新
区别于其他同质化课程，斯坦星球的学习内容更全面、更实用，让孩子既能设计动画游戏，也能发明创造，大大激发孩子的兴趣
-
收获创新
不仅掌握编程、机械结构、电子电路、传感器应用、游戏制作和科创等技能，更全方位培养编程思维、动手能力和创新精神
人工智能+教育，未来教育新趋势
1.《义务教育信息科技课程标准(2022年版)
·信息科技课程正式成为一门独立科目，全面覆盖1-9年级义务教育全学段。
·人工智能作为课程逻辑主线之一，在信息科技教育中起重要支撑和引领作用。
·设计义务教育全学段内容模块与跨学科主题，培养学生信息意识、计算思维、 数字化学习与创新、信息社会责任。
2.《全民科学素质行动规划纲要 (2021-2035年)》
·培养一大批具有科学家潜质的青少年群体。
·实施科技创新后备人才培育计划。
3.《深化新时代教育评价改革总体方案》
·强调科学成才观念，坚决改变“唯分数论”。
·推进招生制度改革，加快初高中综合素质档案建设。
·科技教育背景提升将在学生关键阶段竞争中扮演重要角色。
4.《新一代人工智能发展规划》和《高等学校人工智能创新行动计划》
·在中小 学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。
·2030年成为世界主要人工智能创新中心，占据人工智能科技制高点。
·2030年建成全球人工智能科技创新和人才培养基地。
科学合理学Python，符合孩子认知水平
充分参考国家人工智能课程设计标准，循序渐进，符合学生年龄和认知水平，拒绝拔苗助长！在Python语言学习的同时，特别关注应用实践和拓展创新，达成“学以致用”！
斯坦星球Python AI课程体系
-
01
Python Al 1人工智能基础（四-六年级 9-11岁)
课程主题：Python编程与语法入门
主要知识点
基础语法，基础函数，条件循环
学科拓展
圆的角度，视错觉，坐标系，交换机原理，日程安排，多边形与正反馈原理
课程主题：Python编程基础
主要知识点
进阶语法，逻辑运算符，输入和输出
学科拓展
地球可再生资源，月食原理，交通规则，物质密度
课程主题：Python语法进阶
主要知识点
数据结构，for循环，枚举法
学科拓展
伪随机原理，维度变化，写作要素，博弈原理
课程主题：智能硬件
主要知识点
AI传感器，编程运用实践，初识硬件
学科拓展
汉诺塔解谜，计算机中的时间
-
02
Python Al2人工智能基础（五-七年级 10-12岁)
课程主题：Python编程进阶
主要知识点
Pygame模块，算法应用，构造函数，音频处理
学科拓展
统计学，证明与求值，生物富集作用，光的传播
课程主题：Python项目应用
主要知识点
语法进阶应用，蒙特卡洛法
学科拓展
机械运动，力的作用，动能守恒，引力与轨道
课程主题：人工智能融合项目1
主要知识点
计算机视觉，应用入门，硬件进阶
学科拓展
立体坐标系，建筑艺术，植株的生长，声音的特性，金属材料，空间利用，相对运动，右手法则，基础电路，时钟频率
课程主题：人工智能融合项目2
主要知识点
计算机视觉，进阶应用
学科拓展
词云生成，当代AI原理，人机身份验证，RGB色彩模式，电脑中的音频，电脑中的图像
-
01
Python Al3人工智能基础（六-八年级 11-13岁)
课程主题：主要知识点
计算机视觉基础，人脸人体识别，光学字符识别
学科拓展
立体坐标系，计算机视频表示，计算机图片表示，视频帧率的概念，勾股定理，概率计算
课程主题：主要知识点
自然语言，处理基础，文本分类
学科拓展
概率计算，统计学，数据预处理，语言学，词汇、语法等，语料库技术
课程主题：主要知识点
语音识别与合成基础，语音识别
学科拓展
声音的特性，认知心理学，信号处理，生物学
课程主题：主要知识点
人工智能，应用基础，综合项目应用
学科拓展
机械运动，云台结构，移动应用开发，用户界面设计，力与运动，自动汽车驾驶
-
01
Python Al4人工智能基础(七-九年级12-14岁)
课程主题：主要知识点
计算机，视觉进阶，视觉生成，视觉评价
学科拓展
光的特性，电路设计，信号处理，数据收集，数据处理
课程主题：主要知识点
自然语言，处理进阶，文本模型
学科拓展
大语言模型，知识库构建，神经网络，机器学习
课程主题：主要知识点
语音识别与合成进阶，多语言识别，音色识别
学科拓展
声音的特性，语言学，词汇、语法等，语文学，信号处理
课程主题：主要知识点
人工智能应用进阶综合:智能机器人
学科拓展
机械运动，电子系统，用户界面设计，力与运动，传感器技术，认知心理学，语言学
学少儿编程有什么好处
提升解决问题的能力
当面对编程中的错误或挑战时，孩子需要不断地调试和改进代码，以找到解决方案。这种解决问题的实践经验，能够让他们在面对生活和学习中的其他难题时，更有耐心和方法去应对。比如，在制作一个动画时，如果画面出现卡顿，孩子需要分析可能的原因，如代码错误、内存占用过高或者图形处理不当等，并尝试不同的方法来解决。
人工智能硬件：自主研发的人工智能硬件套装，包括星核板、超声波传感器、NFC-IC等，让学生掌握计算机视觉、自然语言处理、人机交互等人工智能技术，从而进行项目开发！这样的Python学习更有趣，成就感拉满！
将硬件融入编程学习，将获得
-
将想法注入到现实，激发创造力和主观能动性
应用于真实场景，激发编程学习的兴趣
通过硬件状态和反馈，直观看到代码运行效果
控制硬件获得实际结果，建立自信心
动手实践自主解决问题，让编程理解更深入
多学科知识交叉综合，建立知识连接
跨学科知识和技能，发展方向更多元
-
01
Python编程知识
语法、算法、数据结构、常见库、数理、统计学等。
-
02
人工智能知识
计算机视觉、自然语言处理、人机交互、推理与决策、行动与控制、智能语音等。
-
03
智能硬件知识
电子电路、机械工程、建模实施、传感器、单片机、激光切割等。
融入AIGC，提前配备人工智能智能学习助手
大语言模型的横空出世，必将改变我们的学习生态，斯坦星球Python AI课将提供课后机器人答疑解惑，让孩子如虎添翼，早日具备人工智能助手。-
测试评估
demo课程评估，考察兴趣及Python基础阶段测试评估
-
学习实践
游戏化入门：学习Python基础
项目制教学：应用软硬结合，交互式的项目承载知识，拓宽学生的知识边界
探究学习：发现和解决生活中的问题
-
成果评价
阶段评价及报告：课堂表现的过程性评价
赛事及技能成果评价：含软编技能考级
-
练习巩固
课后练习：Python练习平台，巩固语法知识
项目笔记：复习项目制作的关键过程
创新大赛直通车，助力成长和背景提升，学Python AI的学生，拥有编程、科创和人工智能等多元发展方向，配套参加高质量赛事考级，助力未来！
怎么选择少儿编程机构
试听课体验：很多机构会提供试听课，让孩子亲自体验课程内容和教学方式，观察孩子的参与度和兴趣，从而判断该课程是否适合孩子。
此外，在选择少儿编程课程时，家长还需保持理性，避免盲目跟风。同时，也要关注孩子的学习负担，确保编程学习不会给孩子带来过大压力，而是能够在培养兴趣和能力的同时，让孩子享受学习的过程。
关于斯坦星球
MORE>>
-
斯坦星球
斯坦星球隶属于“上海立爱教育科技有限公司”。借鉴北美STEM教育理念和实践，精研打磨出一套整合式STEM课程。该课程面向3-16岁青少儿提供系统化的“科创”和“编程”学习指导，具体涵盖机器人编程、科学实验、机械工程、创新发明、户外研学、科创玩具等丰富学习内容。斯坦星球目前在全国共有130家学习中心，惠及数万名学员！斯坦星球一直以来秉承“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”的教育理念，立志成为中国儿童STEM教育的优质品牌。
-
全国60+城市，130+学习中心
斯坦星球作为国内较早一批做STEM教育的开拓者，自2015年成立以来，以星火燎原之势将STEM学习热潮席卷全国，惠及数万名中国孩子！ 截至目前，斯坦星球在全国60多个城市已开设了130家学习中心，在STEM教育领域具备优秀的研发实力和教学口碑。
斯坦星球,面向3-16岁孩子提供创新整合式课程,包含科学实验、模型建构、少儿编程等,从科学素养、幼小衔接,到编程思维、创客教育,全面培养创新能力,成就未来竞争力!