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没有正确引导，兴趣就是浪费

在对待沉迷游戏这件事情上，很多家长都是如临大敌的。他们做出的措施也往往很武断，比如收缴孩子的电子器具，给孩子讲道理玩游戏是有害的，或者干脆就嘶吼。对于沉迷游戏，任何家长的担心都是在理的，但如果能够及时引导，这种对游戏的兴趣就能转化为对其背后原理逻辑的思考，思考如何制作一款游戏，如何与计算机对话，如何将想象力转化为创造力。

编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，在编程的过程中，孩子对于小数和分数会有更直观的理解。将代码中的小数点移动位置，屏幕上的物体的大小就会发生巨大的变化。因此，孩子可以将抽象的小数和分数的概念变成鲜活的图形，更加印象深刻。

少儿编程学什么在前面已经阐释过了，那么乐高课又学什么呢？乐高机器人就是学编程吗？编程和乐高究竟是啥关系啊？这是很多家长的疑惑。一一介绍一下。乐高按功能可以分成三大类:砖块搭建类、机械搭建、乐高机器人。砖块搭建一类的课程会分设不同的情景和搭建的内容，孩子按照图纸说明或凭自己想象就可以创造拼搭出想要的模型成品。而机械搭建则让孩子开始从生活自然类的搭建逐步过渡到机械搭建类，课上会用到齿轮、梁、马达、控制器等器件。机械搭建类乐高最大的特点是---能简单地、重复地动。而在学完以上两个阶段过后，大多数孩子有两条“深造”之路：一是直接选择乐高体系下的的机器人编程。二即是选择少儿编程,从而培养孩子的程序思维。

缺乏专注与耐心的孩子

为什么孩子写着写着作业，又去玩别的了呢？为什么孩子明明今天学习了重要的知识，回家中却只能说一知半解？有家长认为自己的孩子玩心太重，虽然鬼点子很多、也很有创意，却缺少耐心，无法集中精神专注下来、做好一件事情。其实，这样的孩子也非常适合学习编程。因为他们的缺点恰恰也会给他们带来优点——奇思妙想和创造力。