成都儿童多动症训练费用

在学校里，多动症儿童经常因为捣乱、违反老师纪律、欺负同学而遭到父母的打骂。他们的自尊心会受到伤害，因此容易产生叛逆和敌对心理，自暴自弃。这些孩子进入社会后，由于适应能力和自控能力差，容易走入歧途，容易受到社会的不良影响。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。

1.情感训练

目前认为ADHD儿童由于不能正确控制外界刺激，不能做出相应的反应而产生一系列的行为。

人类处理外界刺激的功能与边缘系统和间脑有关。因此，对0～12岁儿童进行适当的刺激和协调运动训练，可以促进边缘系统和间脑的功能，在一定程度上提高行为控制能力。

目前使用的方法之一是感觉统合训练。治疗的关键是平衡运动、协调运动和眼手协调的训练，应持续不断地进行。

2.沙盘游戏

沙盘游戏对ADHD儿童的自卑感、学习困难、同伴关系、亲子关系、畏难心理、固执、叛逆心理等有直接影响。沙盘游戏可以帮助注意力缺乏的儿童专注于一种特定的知觉、自我导向的活动。沙子和沙具的触感和流动性，可以通过触觉和动觉效应作用于个体的大脑神经，使其能够关注特定的物体和活动。另外，沙盒是一个有限的边界空间。关注这个有限的空间也有助于培养个人的注意力。

1.虽然近一半的多动症儿童在成长过程中会自动消失，但超过一半的多动症儿童的症状无法得到缓解，甚至会加重注意力不集中、冲动、任性的现象。多动症的特点是学业浪费、社会适应能力差、情绪不成熟、打架斗殴；焦虑、自尊心差、人际关系紧张、人格障碍、成就感缺乏以及成年后社会经济条件差是多动症的不利影响。因此，多动症必须治疗。

2.如果不治疗或治疗不彻底，ADHD儿童的预后会对学习产生不利影响，如学习成绩下降，很难完成义务教育。成年后，会出现文化程度低、技能欠缺、学习工作粗心、任性、冲动、人际关系不好，再加上一些不良习惯，很难适应社会，也不受社会欢迎，严重的人格可能会扭曲，容易走入歧途。在人格方面，多动症患者会撒谎、吹嘘、举止怪异、挑衅、对抗，以平衡心理。

很多家长认为我可以把孩子交给康复老师。这种想法是错误的。在儿童康复的道路上，父母是不可替代的。有些家长想帮孩子做家训，但不知道怎么做。

对于这些情况，可以使用专业讲座、论坛和家长课程。比如，邀请名医、教授、学校老师和心理老师，为家长分享多动症的专业知识和培训技巧。

家长的教育和培训可以帮助家长了解孩子的年龄发展预期，加强亲子关系和问题行为的具体管理技能。帮助家长系统深入地了解多动症，了解多动症并适应儿童行为，学习处理问题行为的方法和技巧，对多动症儿童进行家庭外管理。这是治疗多动症的一个重要方面。

“口碑誉院·公益办院·服务兴院”是成都中童儿童康复医院的一向宗旨。努力提升医院专业康复技术、优化家庭教育方式，让儿童的成长和健康回归本质。我院与国内外多家机构开展长期合作交流，共享儿科教师资源，打造四川省专业化康复治疗医、教队伍。

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