金色雨林情感力培训
塑造健康人格,自信快乐学习
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-01-20
金色雨林情感力培训塑造健康人格,自信快乐学习快速咨询情感是学习的推动力父母是孩子**的老师,但不应该体现在具体学科的教导上。孩子所学的每个学科都有各自的教学目标,使孩子达到学科教学目标,是学校老师的主
父母是孩子**的老师,但不应该体现在具体学科的教导上。孩子所学的每个学科都有各自的教学目标,使孩子达到学科教学目标,是学校老师的主要任务。家长的主要任务应该是关注孩子的情感成长,滋养孩子的心灵。许多家长今天错位,把自己定位成学科老师,去延续学校里的教学任务、教学目标。容我说,这是非常缺乏智慧的!得不偿失,给自己造成痛苦,也给孩子造成痛苦和伤害!
什么是感觉统合?
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。信息接受
人体各器官感觉信息输入大脑:
视觉、听觉、嗅觉、
前庭觉、本体感等
大脑对信息进行处理统合:
组织、解释、增强、抑制、记忆
各器官对已经做出的动作反应
通过各个感觉通路对大脑
作出反馈:视觉、听觉、
嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑指挥身体进行反应:
书写、阅读、运动、语言表达
金色雨林情感力进阶班。并非所有精英都拥有领导力,但拥有领导力的一定是精英。在未来激烈的竞争中,必定会有不少孩子成为将要成为一个团队的带领者,去率领一个团队完成目标。金色雨林领导力课程通过培养孩子成为团队领袖的各项素质,提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧,帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。
帮助孩子通过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等,正确接纳自己产生自尊及自爱,提升孩子的自信心。
学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪,训练正确情绪管理、控制自己情绪的方法,做情绪的主人。
人际交往营学习正确结交新朋友礼仪、方法,在集体活动中学习与人交往的策略、技巧并进行实践。提升社交能力。
沟通表达营学习有效表达和倾听的方法,了解沟通秘籍,提升语言表达、沟通的能力,帮助孩子达到与周围人的有效交流。
学习语言及肢体表现力,通过演说、表演等活动让孩子敢于展现,突破自我的局限,自信表达个性。
突破思维,训练孩子与人协作的能力。帮助孩子在与团队一同达到目标中学会思考。从完成目标的过程中收获成就感。
金色雨林是东方加慧(北京)教育科技有限公司旗下品牌,由林薇女士创立。金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。
可能很多家长会提问,难道学习成绩好的孩子都有很高的情商吗?其实不一定,情商不高人格不健全一样可以有优异的成绩,并没有绝对的答案。
生理发育和心理发展的不平衡,使孩子出现困惑,烦恼,躁动产生心理问题。
过度溺爱导致孩子依赖性强,百依百顺, 没有原则,缺乏独立能力。家庭生活不和谐,父母经常争吵。
学校和教师追求升学率,学生的情感苦恼不能及时诉说,出现心理障碍。存在着学科化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向
当今各种思潮冲击着我们的社会,复杂的社会生活,使孩子陷入无以参照、无以归附的境地,孩子思想的混乱、情绪的波动等。
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