课程简介：感觉统合KANGYUCOURSE★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一★科学原理：脑神经神经生理学★课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。★课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问...[详情]

课程简介：言语开发KANGYUCOURSE★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材...[详情]

课程简介：5岁宝宝不会说话的原因有哪些？1、及时检查：如果宝宝5岁了还不会说话，可能是大脑发育或者智力有异常，可以带着孩子检查是否有听力障碍，或者是口腔健康疾病等。如果宝宝不存在生理方面的问题，可以带孩子进行心理咨询，只有找到具体引起的原因才能做针对性的治疗。2、自闭症：5岁孩子不会说话，要检查是不是自闭症。如果有着神经系统方面的发育障碍就有可能导致自闭症。自闭症对于孩子的成长有很大的障碍，会改变生活，儿童...[详情]

课程简介：为什么越来越多的孩子说话晚通常宝宝到了2岁基本能跟家人进行沟通交流，可是也有一些宝宝到了2~3岁还是迟迟不肯开口。这时家长就会非常着急，为什么越来越多的孩子说话晚呢？造成这种情况的原因有很多，在排除生理因素外，以下几方面也是造成孩子说话晚的原因：1、营养能量不足宝宝在出生后需要两种营养，一种营养来源于食物，一种是促进神经系统发育的“营养”，而这种“营养”即是对感觉的充分刺激。这两种营养，缺少任何一...[详情]

课程简介：无锡哪家儿童语言训练机构比较好很多家长想为语言发育迟缓的孩子找一个好的语言训练机构，专业人员对孩子进行准确、系统的测评，找出孩子语迟的原因，进行针对性的语言训练，是能够取得较好的效果的。市面上盛行的解决方法五花八门，提高儿童语言能力的方法有哪些？无锡哪家儿童语言训练机构比较好？提高语言能力的4个方法：1、感统训练。感统是指大脑对各个感觉器官传达的信息进行组织、整合、记忆等并做出反应的过程。感统失调...[详情]

课程简介：如何给语言发育迟缓的孩子做语言训练？有一些孩子的语言发育不太完善，在语言表达能力方面以及语言理解方面明显弱于同龄的孩子，这些语言发育迟缓其实可以干预训练来帮助孩子正常的去进行说话，让他们的语言系统更好的去完善。那么如何给语言发育迟缓的孩子做语言训练呢？1、尽一切可能与孩子说话现在很多电子产品的兴起，让人们之间缺乏了一定的交流，但是交流是可以让我们的语言发育系统更加的完善。在平时父母应该要抓住一切可...[详情]

课程简介：儿童语言障碍怎么办？如果孩子出现了语言障碍，说明周围的语言环境和家庭教育方式已经很难满足自身发展需求，首先家长在日常生活中需要做到用词规范，尽量用具有想象力的比喻和词汇，让孩子多模仿、多练习、多表达，以此丰富自身的词汇量和语言表达方式，同时也能促进语言器官功能良好的发展，除了在家进行这些方法，还可以搭配更加专业的语言训练课程。儿童的语言障碍问题需要尽早改善，一旦已经影响到孩子的正常生活，对社交、学...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓如何训练语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。那么孩子语言发育迟缓如何训练改善呢？面对语言发育迟缓的孩子，作为家长，首先要明确造成语言发育迟缓的原因，先天疾病、后天环境、家庭因素，还有一些语言发育迟缓不能找到明确原因。如果发现孩子语言发育明显落后于同龄儿童，应及时向专业人士求助，如果确定了是语言发育迟缓，及时进行儿童语言训练...[详情]

课程简介：语言发育迟缓可以彻底治愈或自愈吗？很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题，随着身体的发育慢慢可以自愈，甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己，结果往往耽误了孩子的康复时机。而另一些家长则相当焦急，四处寻医问药，想找到一种彻底医治孩子语言发育迟缓的方法或药物。这两种倾向都是错误的，对孩子的恢复有害无益，那么，对于儿童语言发育迟缓，我们应该如何对待呢？语言发育迟缓是能力上的障碍，不存在“治愈”一说...[详情]

课程简介：知道为什么迟缓，才是解决问题之道语言迟缓有四种类型，一些专家们只是注意到了两种：语言表达和理解，即说和听两个方面，如果真是搞研究的，大家都知道语言有听说读写四种基本能力，其实大脑就有四个区域，分别掌握听说读写的，即运动性语言中枢（说）、听觉性语言中枢（听）、视觉性语言中枢（读）和书写性语言中枢。另外两种“读”和“写”，在孩子小的时候不读也不写，所以，很难发现孩子在读和写是否也迟缓，其实在孩子小的时...[详情]

课程简介：如何确定孩子是否语言发育迟缓同是一岁半的孩子，人家都开始学着叫“哥哥”和“妹妹”了，自己的孩子，却迟迟不肯开口，这是怎么回事?你是不是经常觉得自己的孩子说话晚，语言发育有问题?这里，嘤智优整理了一些关于儿童语言发展标准。你可以对比判断，自己的孩子是否语言发育迟缓。一、正常儿童的语音发育，年龄语音发育特征。1-3个月这个阶段的孩子，主要是借助哭闹还表达需求，仅能发出a、n、m、b简单且无意义的单音节...[详情]

课程简介：语言障碍语言障碍是较常见的急诊症状之一，病人多会以突然“言语不清”或“不会讲话”作为主诉或主诉之一。语言及其相关功能的神经机制极为复杂，远比其他神经活动（如感觉、运动）要复杂得多，语言障碍在临床上也有着广泛的含义，简言之，从大脑皮层语言中枢及其相关结构到支配发音器官的神经和肌肉的通路上的任何一个部位的病变都可能造成语言障碍，可分为失语症和构音障碍（发音困难）两种，前者由于大脑高级神经中枢损害所致，...[详情]

课程简介：孩子出现语言迟缓，首先家长要引起足够的重视，因为语言能力跟运动能力一样，是需要做训练才能提高的，而不是身体长大就会出现。在家里做训练，老师给一些方法和建议：一、足够的语言输入，就是大量教孩子说话，孩子如果听力和智力没问题，就会有模仿能力，只要父母教孩子就会学；二、远离电子产品，看电视看动画片不仅不能帮助孩子语言发育，反而因为电视手机没有互动性，孩子只是输入了，没有回馈和互动，导致输出出现偏差；三、...[详情]

课程简介：正常孩子语言发育时间表1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话发音。6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地沟通、交流。9-12个月：准确地运用妈妈、爸爸两个词汇，模仿新的声音，模仿字、词发音，近似准确，主动与别人进行相对简单的语言交流。12-18个月：发音时出现声调变化，...[详情]

课程简介：正常孩子语言发育时间表1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话发音。6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地沟通、交流。9-12个月：准确地运用妈妈、爸爸两个词汇，模仿新的声音，模仿字、词发音，近似准确，主动与别人进行相对简单的语言交流。12-18个月：发音时出现声调变化，...[详情]