孩子出现语言迟缓，首先家长要引起足够的重视，因为语言能力跟运动能力一样，是需要做训练才能提高的，而不是身体长大就会出现。在家里做训练，老师给一些方法和建议：
一、足够的语言输入，就是大量教孩子说话，孩子如果听力和智力没问题，就会有模仿能力，只要父母教孩子就会学；
二、远离电子产品，看电视看动画片不仅不能帮助孩子语言发育，反而因为电视手机没有互动性，孩子只是输入了，没有回馈和互动，导致输出出现偏差；
三、口腔训练：包括口腔肌肉力量训练、气息训练、舌头灵活度训练等，简单的方法就是每天拿食物逗孩子舔食，上下左右的引导，吹气球吹气泡等，还有脸部按摩，可以和邓老师互动给些小游戏；
四、转变带养方式，不能包办替代溺爱孩子，孩子想要什么一定要让孩子说出来，不能只给孩子喂流食，而要喂硬质和大块肉食，让孩子增加咀嚼；
五、增加运动，特别是孩子的爬行，能够刺激孩子前庭觉发育，促进语言发育。
语言发育迟缓的原因有一部分的孩子语言发育迟缓是因为受了自身另外一些疾病的影响导致的。就比如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、构音器官疾病、婴儿孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等。
还有一部分孩子不说话，是因为家长与孩子交流过少。有些家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，忽视与孩子的言语交流，使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，说话也会延迟。有些孩子会出现能说话，也很愿意表达，但就是发音不清楚的情况，这里面一般有两个原因：一是因为孩子的家庭语言环境太过于混乱，家里又有人说普通话又有人说方言。
还有一方面就是有些孩子说话不清楚是因为有构音障碍，由于口腔肌肉或是唇舌的发育不全面等问题，导致口舌不能自如运动，影响孩子发音。不管是吃饭，还是说话，都需要口腔肌肉的“助攻”。如果辅食做得太细，宝宝不需要费力嚼就能咽下去，那么口腔肌肉就得不到锻炼，口腔力量就会很弱，导致不能很好地协助发音说话。
儿童在发育过程中，因为多种因素引起的言语语言障碍，其中语言发育迟缓是儿童言语障碍中发病率相对较高的一种障碍。
言语功能发育迟缓是指在发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的状态。这类儿童的构音器官形态结构、神经肌肉本身没有障碍，但它可以与其他的言语障碍同时存在。
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