太原康语教育

课程名称

感统失调

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 科学原理

应用行为分析学

★ 课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

治疗感统失调，可以利用运动来达到目的：

1、大运动方面——安排游泳、球类、跳绳、踢毽子、滚铁环、跳房子等活动项目，每天保证40分钟。

2、精细活动方面——安排穿珠子、夹豆子、装模型、做手工等，每天练习15分钟。

3、游戏活动方面——安排爬行、翻滚、平衡、飞行、摇摆等活动，每天玩乐30分钟。

同时，生活技能方面，应该开始更彻底地放手，让宝宝自己穿戴收拾、整理床铺、洗漱沐浴、收拾书房等。宝宝做这些事时，大人应以极大的耐心与宽容守侯在旁，动嘴不动手，促使他生活自理。同时还应该常利用放学路上、晚餐、散步、临睡前的好时机，跟孩子聊天，锻炼其言语能力。