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孩子发育迟缓怎么干预

干预语言发育迟缓的方法是病因治疗。当身体有疾病时，如大脑发育迟缓、发音器官受损等，都可能导致语言发育迟缓。在这种情况下，应在相关检查后服用药物或进行手术。

同时，锻炼舌头、嘴唇、下巴、软腭、喉咙和肺活量，如触摸父母发音的喉咙，模仿父母发音的唇形，反复张开嘴，反复伸出舌头，多游泳。父母还需要鼓励孩子多说话，有心理问题的孩子需要心理咨询。

语言障碍可以**一些方法得到改善甚至治愈。语言发育迟缓的儿童，主要由智力迟缓、听力障碍或发音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境差等因素引起，需要查明原因，并根据原因进行相关辅助治疗。

经过系统训练，我们可以帮助患者多说话，多交流，了解语言、词汇和句子的应用，多理解，表达自己对事物的想法和观点。

1.语言环境不要太复杂

在一些家庭中，祖父母、父母和保姆使用的语言不同，幼儿根本无法理解这些不同的语言，因此表达自然会落后。当然，沉默之后，当孩子们的语言爆发时，他们很容易掌握更多的语言。然而，多语言环境的直接后果是儿童说话晚。因此，建议希望孩子掌握多种语言的家庭首先让他们掌握母语，然后再学习其他语言。

2.测试孩子的语言发展系统

如果家长发现孩子的语言发展相对缓慢，他们可以在家测试孩子。例如，在听力方面，检查孩子的听力是否有缺陷；在发音方面，检查孩子的舌系带或声带和其他发音器官是否有问题；

在语言理解方面，检查孩子是否能理解父母和周围其他人的简单语言；在表达意愿方面，检查孩子是否可以用非语言表达自己的意愿，例如他/她是否可以拉他/她的父母做某事，以及他/她能否用身体动作表现出抵抗。

我们的专家团队

层层筛选，一切为了宝宝言语发展

东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的国家和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。

从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要经过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

东方启音经过14载的积累，方拥有业务主管30名（含美国和香港在内的国家和地区服务师）、评估师38名、资深以上服务师（3年以上）186名（其中包含美国、英国及香港在内的国家和地区大学毕业的心理学本科及硕士）。