言语开发
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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如何改善孩子语言发育迟缓的问题,提高孩子的语言能力呢?
一、良好的语言环境
语言本来就是需要长时间的积累,所以说家长就是孩子语言的启蒙老师,家长要学会放低姿态,多与孩子相处说话,孩子一旦习惯了这种相处模式,孩子就愿意与家长一起交流,慢慢的也就学会了说话。
二、多与孩子互动
我们都知道爱玩是孩子的天性,家长要时常与孩子做游戏。因为在与孩子做游戏的同时会增加孩子的语言,比如说家长拿起孩子喜欢的玩具会问孩子这是什么玩具啊叫什么啊,慢慢的孩子也会用语言去回复你。
三、和孩子说话简洁明了
家长在跟孩子说话的时候不要说太复杂的词汇和句子,因为孩子在小的时候根本就听不懂。家长在和孩子说话的时候一定要有耐心,教孩子一些简单的词句,跟孩子说话的时候进行眼神上的交流,这样会让孩子容易记住刚才说的话。
四、教会孩子语言和动作、物品之间的联系
家长想要孩子早一点会说话,家长还要注意进行语言关联,把语音和动作、物品联系起来,让孩子在大脑中形成一个概念。比如带宝宝出去玩的时候,可以故意在宝宝面前换衣服、整理背包,然后告诉宝宝:“宝宝,我们要出门去玩了。”说一遍的时候孩子可能压根没啥感觉,说的次数多了,孩子就渐渐记住了。
五、经常鼓励孩子
家长要学会赞美孩子,当宝宝似乎听懂了你的话,并且做出回应的时候,家长一定要表扬宝宝、鼓励宝宝。鼓励的方式有很多种,可以是翘起大拇指,告诉宝宝你**棒;可以是熊抱一下宝宝,让宝宝享受一下亲密的感觉;也可以是陪宝宝玩会儿她喜欢的游戏,让她开心一下。但不管用什么方式,都一定不要吝啬你的爱与鼓励,宝宝是感觉得到的。
KANGYU COURSE
★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:30分钟一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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