儿童启智认知培训
促进儿童主动表达的能力
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-10-22
无锡儿童自闭症康复选哪家机构,推荐康语,康语是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
1、社会-情绪相互性的缺损。包含范围如:异常的社交接触及无法正常一来一往的会话交谈,兴趣、情绪或情感分享的不足,无法开启或响应社交互动。2、用于社交互动的非语言沟通行为的缺损,包含范围如:语言及非语言沟通整合不良,眼神接触及肢体语言异常或理解及运用手势的缺损,完全缺乏脸部表情及非语言沟通。3、发展、维系及了解关系的缺损,包含范围如:调整行为以符合不同社会情境的困难,想象游戏或交友的困难,对同侪没兴趣。
儿童启智康复课程简介
①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。
在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。
①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。
①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。
通常孩子的语言发育会遵循以下几个规律:1、婴儿到6-7个月大的时候就可以发出纯音,并能够将元音和辅音串联起来,发出mama、dada的音,有部分孩子还能模仿大人的语音。2、婴儿到八个月大的时候,就会反复重复mama、baba、dada这样的音节。3、8-9个月大的时候就可以区别大人说话的语气,会配合大人的指令做动作,例如:拍手、嘟嘴等。4、到12个月大进入幼儿阶段以后,还就会听懂一些简单的词汇,并且还能用手指认这些物品、家人,也知道自己的名字,有意识的学会叫爸爸、妈妈。
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