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孩子记忆不好，也就是孩子的短时记忆及工作记忆不好，其中短时记忆不好这主要说的是孩子在上课过程中对老师所讲的内容所呈现出来的信息记住的比较少，有效的信息没有被孩子的大脑检索进去，因此只有少部分信息进入了工作记忆，而工作记忆也不好，主要是指孩子对于进入大脑的信息没有进行有效的整合和加工。

家长应如何提升孩子记忆力？

1、 形象记忆法

低年龄段的孩子认知加工方式多以形象感知为主，比如孩子在数学上学"圆形"、"正方形"的时候，多是把圆形与生活中常见的实物，比如圆圆的盘子、衣服上圆圆的钮子等实物形象联系起来，可以很大程度上提高孩子的记忆效率。因此孩子记忆不好，家长可以辅助孩子就学习的知识联系一些具体的形象帮助孩子记忆。

2、 短时跨距记忆法

经心理学研究表明，孩子的短时记忆容量为7±2个组块，保持时间大概在0.25-4秒内，孩子在上课过程中，短时记忆的信息提取容量直接影响了孩子的课堂内容的吸收效率，因此提升孩子的短时记忆是非常重要的。短时跨距记忆法经国内外研究学者表明对孩子短时记忆的训练是非常有效的。它主要是这样操作的。

3、 复述理解记忆法

孩子的短时记忆提高了，信息是记住了，但保持的时间很短，过一段时间比如考试的时候要用又忘了，这就是因为孩子的长时记忆不好，长时记忆主要是说孩子能把记住的信息有效提取出来，孩子长时记忆不好同样非常影响学习。