新生儿什么时候开始有记忆？

近几年国外的一些研究表明，新生儿出生后２～３天，在其左耳边或右耳边发出一种声音，并辅以喂饮料。结果在３０分钟内学会对这种声音（如沙沙声）连续两次向左转头４５°，以得到糖水；对另一种声音（如嗡嗡声）连续两次向右转头４５°，以得到另一种饮料。半小时以后，改为闻沙沙声向右转头两次，闻嗡嗡声向左转头两次，这种逆转学习也只需３０分钟左右的时间。像这种对不同声音始而左左右右，继而右右左左的顺序反应，已经表明新生儿有一定的记忆能力。

常见的对孩子的记忆方法

1.归类记忆法：只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育孩子识字效果**。如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，孩子很容易记。

2.歌诀记忆法：一边有节奏而且押韵的作品，便于记忆，很多儿歌容易上口，对于开拓知识面，开发儿童智力大有好处。

3.利用多种感官参与记忆法：利用耳、眼、口、手来参加记忆活动，能提高记忆效果。

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

怎样开发孩子的记忆力？

指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助孩子，要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的孩子已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。

提高孩子记忆力的一些科学方法：

1.要让孩子的兴趣浓厚：如果孩子对知识对象索然无味，那么即使花再多的时间，也难以记住要记住的东西，所以要提起孩子浓厚的学习兴趣。在保证孩子进行体育锻炼、积极休息等保养大脑的基础上科学用脑。保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

2.学会想象联想记忆：父母可以让孩子理解需要记住的事物之间的关系，运用他们的想象力，让孩子在他们的想象力中建立记忆联系。想象越别出心裁，越具有创造性，效果越好。**夸张到能有直击心灵，震撼人心的效果。让人觉得眼前为之一亮。

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