课程简介：课程大纲第一章高效团队特征1、共同目标2、责任分明3、依赖关系4、互补技能5、共同规范6、相同价值观7、整体学习8、领导艺术第二章高效团队执行力1、对团队成员的定位2、成果思维：成果三原则3、实现成果的方法： 承诺法、分体法、剥离法、加强法第三章团队心态管理1、自查、自省2、反求诸己3、已所不欲勿施于人4、己所欲而立人，已欲达而达人5、积极的心态第四章人性机制1、人性的特点 ①...[详情]

课程简介：课程内容第一部：管理的基础管理者为达到目的，要经常考虑众多不同的工作，并采取行动，在**部里，我们将与时刻面对多方应付又要做好工作的管理者们一起，共同研究对管理的共同理解和经常不变的心态。内容案例核心知识技能第1单元：管理的基本概念第1节：管理的定义第2节：管理者的定位第3节：管理者的技能与态度第2单元：管理与决策第1节：决策制定的过程第2节：管理者的决策第3节：决策的类型和条件第3单元：管理的原...[详情]

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课程简介：课程总体介绍本课程旨在**运用现代沙盘教学方法，强化管理者的企业全局观和团队思想，提升领导力，切实提升管理团队的责任意识、协作意识和组织效率，**终改进绩效、确立优势、达成经营目标。模拟经营中，**竞争压力传导机制，让每个团队和个人都要面对激烈动荡的经营挑战，**发挥团队精神，群体决策、主动沟通制定适应性经营策略，做出理性的管理决策，高效完成经营任务。参加培训的学员在经历竞争的成功与失败过程中，获...[详情]

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课程简介：前 言微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队。然而中层管理人员在企业中起着承上启下的作用，一方面贯彻执行高层决策，一方面指挥组织基层操作。作为一名优秀的管理人员，既要有把握全局的宏观视野、凝聚团队的领导魅力、又要具备驾轻就熟的业务能力、驰骋职场的综合素养。**本次课程我们必须彻底解决“进人看公司，走人看上司”...[详情]

课程简介：课程大纲开篇案例：烦恼的Tom思考：从专业走向管理，我们的挑战在哪里？**一：管理者的角色转换第一章管理的使命理解管理组织赋予管理者的责任管理者的角色与认知下属的角色--领导的角色--同事的角色--组织代表的角色--第二章成为管理者管理者在组织中的职责与角色定位管理者的必备条件：职业素质管理者的必备条件：知识与技能**二：目标管理第三章：管理的职能与流程游戏：传数字游戏管理的五大职能管理的PDCA...[详情]