课程简介：研发诊断及培训方式1、培训前不需要签订合同，也不需要预付培训定金，只需要负责讲师本人的差旅和食宿。2、培训内容包括IPD体系的市场需求管理、产品战略规划、产品开发流程、研发人才培养、研发绩效管理及如何实施IPD。3、培训内容不再是讲师事先准备好的课件（也不提供印刷的课件），而是课前收集或现场学员提出产品开发和研发管理的问题，讲师当场给出企业马上就可以实施的解决方案。4、培训形式可以是上百人的讲座形...[详情]

课程简介：课程目标了解思维枷锁的种类及影响，破除有碍创新的思维定势，改变思考模式；了解策略思考的模式实战应用，掌握策略思考的系列工具与方法应用；掌握策略的规划与分析技巧，学会制定公司的创新策略，并落实到部门策略；提升高管策略的执行能力，落实公司策略。课程特色1、透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习　愉快。2、讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。3、授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：全球领导力展望一、全球领导力展望中国报告二、领导与管理的区别三、练习：领导者画像第二讲：卓越领导3-5-7模型一、卓越领导的3大关键1、投资优势（1）什么是优势、才干（2）盖洛普观点及才干的分类（3）员工每天发挥优势、专注工作的比例调查2、知人善任（1）英才与庸才之区别（2）盖洛普观点：人尽其才、爱一行干一行（3）案例：晏子用人之道、刘邦的成功3、成就他人（1）追随者的四大需求：信...[详情]

课程简介：课程背景心态是人情绪和意志的控制塔，心态决定了行为的方向和质量。《改变态度，改变人生》一书作者查尔斯．史温道尔（CharlesSwindoll）说：“态度比你的过去、教育、金钱、环境……还来得重要。态度比你的外表、天赋或技能更重要，可以建立或毁灭一家公司。”科学早已揭示出，宇宙间万物的本质是能量。这里将为您透露一个更大的秘密：美国著名心理学教授大卫·霍金斯花了30多年研究发现人的情绪、思想、意识状...[详情]

课程简介：课程背景任何企业要想在现代市场竞争中建立持久的竞争优势，取得持续的生存发展能力，拥有一支卓有成效的中层管理队伍都是必不可少的要素。中层管理者是企业的中坚力量，起着承上启下的作用。如果把高层比作一个人的头，基层比作一个人的手和脚，那中层无疑就是一个人的躯干。因此中层管理者的素养和管理能力就决定了能否有效地达成企业的业绩目标。卓有成效的管理者必须具备娴熟的管理技能和系统的理论功底，本课程遵循卓有成效管...[详情]

课程简介：课程背景美国著名学府普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析结果显示：“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的２５％左右，其余７５％决定于良好的人际沟通。在管理实际操作中，无论是安排工作、化解冲突还是作报告、计划，无不要求管理人员有良好的沟通能力。在管理工作中，管理者约70%时间是用于他人沟通，其中1/3的时间用于单个会谈，剩下1/3的时间用于分析问题和处理相关事物。在工作中因沟通不良而导致的误...[详情]

课程简介：课程背景我国大部分当下企业生存压力巨大，商业环境举步维艰，前行艰难，产品同质化严重，竞争恶劣化，线上互联网的冲击力，使企业如履薄冰，战战兢兢，企业的生存环境比十年前复杂的2.5倍，利润逐年递减，每一百家企业三年倒闭率是68%以上，而内部环境，员工不知其难，企业如何突出重围，是企业家，总经理，人力总监重要深思之事！如何安内成外，是我们高度重视的方向！企业的发展离不开人才供给，人才经济是市场资源，企业...[详情]

课程简介：前言本建议书为规划贵司高管干部提升领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量，同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。课程规划的说明据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，组织领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国是缺乏领导力人才比例**高的国家...[详情]

课程简介：课程大纲一、企业持续成长的关键因素企业发展的四个基本阶段案例:华为的成长历程企业度过创业期所面临的核心问题案例:华为的突破1、从个人牵引的“人治”到组织牵引的“法治”——流程型的组织与职业化的团队2、企业文化的继承与发展企业究竟如何才能持续成长——任正非的思路和解决方案二、艰难的管理变革之舞持续的变革——“土狼”向“狮子”的演化历程案例：华为管理变革的系统模型建立产品创新机制——集成产品开发（IP...[详情]

课程简介：课程大纲第一单元：时间管理概述1、时间管理的必要性：无法忽略，却又不得不面对。讨论：健康、财富与时间哪个更重要？2、时间管理的内涵什么是时间管理？包括哪些内容？时间管理的本质是“自我管理”。3、时间管理的三大观念时间观念：1小时与3年的关系；效率观念：速度能使石头漂起来；效能观念：始终不偏离终极目标和结果，与人生奋斗方向相吻合；故事：龟兔赛跑；第二单元：时间管理的四个发展历程1、**代：时间增加和...[详情]

课程简介：学习模式课程咨询>>>与我沟通（每天前3名可以获取1000元的内训课优惠券哦）电话沟通：18898361497叶老师课程大纲前言：成长环境分析思考：心中的90后和00后案例分析：刻板效应不可取用开放的思维和眼光重新审视管理工作90后的代表人物分析互联网时代的新生事物第一部分：新生代员工的特质及成长环境分析70、80、90后生活环境的时代差异管理模式与新文化的冲突特征价值观差异的起...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：团队和团队建设的意义一、高绩效团队的期待二、每个成员都应该了解到底什么是团队三、团队建设的巨大价值第二部分：团队建设的要素和阶段一、团队建设核心五要素二、团队协作的自然神奇法则三、团队形成的四阶段第三部分：怎样组建高效团队一、高效团队的特征二、团队角色的特征及其优缺点三、怎样**组合团队的成员？四、如何有效训练团队精英？第四部分：高效团队成员的价值观与心态调整一、打造团队共同价值...[详情]

课程简介：培训大纲开  场：团队建设（分组选组长队名队呼）第一部分 管人要先了解人第一讲：班组长人员管理要点把握人员管理的原则带人先带心做事先做人，管人先管好自己遵循团队管理工作原则第二讲：了解员工心理及需求了解员工的需求层次怎样了解员工需求如何满足员工需求第三讲：了解班组员工类型分析型结果型表现型顺从型明星型 朽木型 问题型 乖巧型4P分析外在呈...[详情]

课程简介：课程大纲前言：案例思考：“如何去北京”执行力从“自我认知”开始自我的执行力评估第一部分：执行力知识概述执行力测试：重新认识自己的执行力执行力缺失的各种表现执行的核心要素如何理解执行力：从组织和个人的角度执行力对组织的重要性强大的执行力是实现战略的必要条件执行力对个人的重要性第二部分：执行力缺失的原因1、组织执行力缺失的原因领导者缺乏表率领导者表达不清制度、流程的缺失或不完善缺乏高执行力的员工案例分...[详情]

课程简介：课程大纲第1讲能力评估要点一、能力概述1.能力定义2.能力的分类3.什么是岗位能力4.岗位能力的构成模型二、评估原则、要求与目的1.评估目的2.评估原则：01.公平；02.公正；03.公开；04.规范3.评估类别01.组织层面评估；02.上级评估；4.评估要求第2讲评估内容与评估方法(一)评估内容一、以能力为导向的评估二、以工作结果为导向的绩效评估；三、对比标杆岗位评估四、工作量饱和度评估(二)评...[详情]