课程简介：康复训练对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一/一对二康复训练内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力；从5个阶段：沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题，还可以解决儿童的导向问题。自闭症能治愈吗？自闭症一般...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：南昌儿童言语开发训练课程理念：一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治...[详情]

课程简介：【乐博乐博python课程】班制：6-8人课时：90分钟开课时间：随到所学班型：周六日/晚上易学易用：Python语言语法简介，结构清晰，功能强大，是**适合入门的编程语言。趣味性强：将编程与游戏、动画、人工智能结合，让编程变得生动有趣，使编程变成孩子的兴趣。软硬结合：借助创客硬件树莓派强大的扩展性，在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件，让程序由“虚拟”变成“现实”，让孩子的感受更直观。专业...[详情]

课程简介：南昌儿童言语开发训练课程理念：一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治...[详情]

课程简介：合肥儿童语言发展培训呼吸、发声与共鸣三者之间有什么联系？今天，康语儿童智能康复中心就从以上两个方面带各位家长们来学习下关于言语开发的两个重要基础知识。1.0-6岁儿童语言发展历程首先，我们先来了解下0-6岁儿童语言发展历程是什么样的？（1）0-8个月感官反应期没有与人沟通的欲望/动机；以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉；后期会看着人、对人微笑、发“嘎嘎”声；成人会对婴儿“无意”的行为赋予解释；...[详情]

课程简介：合肥托福周末培训招生对象：针对高中成绩120分左右；四级六级已过；缺少考试技巧的学员。课程特点：对于学员基础比较好，安排北外有丰富教学经验，富有亲和力，熟识托福的老师，对学生进行全方位托福听、说、读、写各科的应试答题技巧，题型的集中训练，帮助学员了解考试规律，冲刺高分。班级人数：12人小班授课课时总计：十周（50课时）课程体系：技巧训练上课时间：每周六上课，上午9：00——11：30；下午13：0...[详情]

课程简介：合肥儿童语言发育迟缓训练发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。课程内容初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母高级:舌尖前音、舌尖后音、复韵母解决方案1、用口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：使用教材： 合肥新航道学校的培训教材课程教材：合肥新航道学校的内部教材课程分班上课时间课次课时学费托福全程精讲班（争100分）白天走读班周末两天班80240咨询托福精品精讲班（争100/110分）白天走读班周末两天班/周末一天班40120咨询托福精品进阶班（争100/110分）白天走读班周末两天班/周末一天班2060咨询新托福透析认知词汇学科词汇语法句型听力训练新托福听力新托福阅读新托福...[详情]

课程简介：合肥儿童语言发展培训呼吸、发声与共鸣三者之间有什么联系？今天，康语儿童智能康复中心就从以上两个方面带各位家长们来学习下关于言语开发的两个重要基础知识。1.0-6岁儿童语言发展历程首先，我们先来了解下0-6岁儿童语言发展历程是什么样的？（1）0-8个月感官反应期没有与人沟通的欲望/动机；以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉；后期会看着人、对人微笑、发“嘎嘎”声；成人会对婴儿“无意”的行为赋予解释；...[详情]

课程简介：南昌儿童言语开发训练课程理念：一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：言语听觉科学、口部运动治...[详情]

课程简介：合肥儿童语言发展培训呼吸、发声与共鸣三者之间有什么联系？今天，康语儿童智能康复中心就从以上两个方面带各位家长们来学习下关于言语开发的两个重要基础知识。1.0-6岁儿童语言发展历程首先，我们先来了解下0-6岁儿童语言发展历程是什么样的？（1）0-8个月感官反应期没有与人沟通的欲望/动机；以哭声及笑声回应环境的转变或身体的感觉；后期会看着人、对人微笑、发“嘎嘎”声；成人会对婴儿“无意”的行为赋予解释；...[详情]

课程简介：雅思基础进阶班课程特色：针对雅思基础一般的学员，进行提升性训练，帮助学员务实基础，补齐短板，掌握雅思考试解题技巧，逐步提高雅思成绩。招生对象：词汇量达3000左右班级人数：V10+V18师资力量：环球教育基础老师、应试明星老师、外教老师总课时：243课时开课时间：滚动开班...[详情]

课程简介：雅思基础进阶班课程特色：针对雅思基础一般的学员，进行提升性训练，帮助学员务实基础，补齐短板，掌握雅思考试解题技巧，逐步提高雅思成绩。招生对象：词汇量达3000左右班级人数：V10+V18师资力量：环球教育基础老师、应试明星老师、外教老师总课时：243课时开课时间：滚动开班...[详情]