合肥子曰儿童发展中心开设儿童自闭症课程，通过五个阶段的训练帮助孩子构建基本的学习和生活能力，通过循序渐进的阶段式训练帮助孩子适应学校学习生活。课程的目标是帮助孩子构建言语能力、理解功能性语言并进行应用。采用与传统ABA认知教学不同的教学方式，帮助孩子建立语言认知关系框架，关注孩子技能的学习、进阶、维持和泛化，通过自然情景教学和早期密集行为干预等循证支持的干预方法，将孩子的学习兴趣作为课程内容的引领方向，培养孩子基本学习和生活能力。