合肥孩子自闭症11个前兆
1、情绪异常:有时会出现高兴、烦躁、易哭、抑郁等异常情绪。
2、语言障碍:无法正常交流,说话语言不成熟,甚至不会说话,词汇量有限,表达不清。
3、沟通能力弱:无法与他人正常沟通,无法理解他人的表情,无法对他人的要求做出相应的应。
4、自我保护:不喜欢与人接触,尤其是陌生人,不喜欢刺激性的声音和环境,容易受伤。
5、特殊反应:做事没有目的性,喜欢按一定规律重复,有特殊行为,如打哈欠、走路时拍脚自摸。
6、焦虑:心神不定、忧虑、紧张,容易为一件小事想太多,害怕不熟悉的人、事、环境。
7.注意力不集中:无法集中注意力,无法长时间专注于某事,容易分心或无聊。
8、口头表达能力差:语言表达能力差,记忆力差,理解和掌握词汇的能力弱。
9、行为不端:行为不端,不服从社会风俗习惯,缺乏礼貌和礼仪,表现出以自我为中心的态。
10、学习能力弱:学习能力弱,学习有障碍,不能接受正常的学习方法,注意力不集中,容易错。
1、感觉信息处理能力差:对周围各种信号和声音反应过度,容易受到刺激,信息处理能力低下。
一,社交障碍。患者不能与别人建立正常的人际交往,没有目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱,爱抚的表情或姿势,或者拒绝与父母拥抱,爱抚。
二,语言交流障碍。语言发育明显落后于同龄儿童,是多数患者就诊的原因。一般两三岁还不能说出有意义的单词和简单的句子,不可能用语言进行人际交流。
三,兴趣狭窄、动作行为刻板。患者对正常儿童所热衷的活动、游戏、玩具都不感兴趣,却喜欢玩一些非玩具性的物品,如一段废铁丝,一个瓶盖等等。
其他伴随的症状,可能会有智力障碍,精神症状,癫痫等。
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