免费试学
在线咨询04月
27
走路、吃饭、坐车……无时无刻，不是手机相伴，刷微博、聊天，不亦乐乎。这是相当一部分年轻人的生活：粘于网络上，囿于虚拟中。我也是网虫，且大有沉溺网络之势。虚拟世界中的我，默声不语，无视周遭;偶尔与旁人聊聊，却忽觉难以融入，油然而生孤寂。也许，...
2016-04-27 17:30
一、情绪和情感概述 (一)情绪和情感的含义情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。 情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事...
2016-04-27 17:30
第二章 中学课程 内容简介 本章主要介绍了中学课程的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。 考生需掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程;必修课程、选修...
2016-04-27 17:29
青春的悸动，从这里开始，也将从这里结束 在校园广播的悠悠音乐中，我仿佛再次感受到了那些年的风景，看着熟悉的景物，心里酸酸的，有种想哭的冲动。再多的回忆都化成了一声沉重的叹息。感谢我的高中班主任老师给我提供了这么一个靠近我熟悉的...
2016-04-27 17:29
2016教师资格证考试《幼儿综合素质》知识点考试：文化素养（三）
考点六 中国古代文学常识 1."四书"：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。"五经"：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 2.《诗经》是我国第一部诗歌总集，可分为风、雅、颂三类，大量运用赋、比、兴的艺术手法。...
2016-04-27 17:28
渐行渐远校园后，知止常止 时光静止在二十八年前，这一年，我在辽宁大学毕业了。毕业后，无论在职场的奋力拼搏，还是在商场的摸爬滚打，无论在官场的冷眼观看现形记，还是在人生路上的酸甜苦辣。我感到对我影响最深一句话“知人者智，自知者明...
2016-04-27 17:28
基础教育课程改革 【高频考点提要】 1.基础教育课程改革的理念及目标;2.基础教育课程改革的实施状况。 【高频考点速记】 一、基础教育课程改革的理念 (一)基本理念 ...
2016-04-27 17:28
教育与人的发展 【高频考点提要】 1.人的身心发展规律;2.影响人身心发展的因素。 【高频考点速记】 一、人的身心发展概述 (一)什么是人的发展 个体身心发展...
2016-04-27 17:27
教育目的 【高频考点提要】 1.教育目的;2.教育目的的理论;3.我国的教育目的;4.全面发展教育的组成部分。 【高频考点速记】 一、教育目的概述 (一)教育目的的概念 ...
2016-04-27 17:27
教师资格证考试《中学综合素质》资料整理十七：中学生的认知发展
一、皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰认为，人的认识是机体的一种功能，就像消化、呼吸、血液循环一样是机体功能。人的认识功能的实现，是通过外部刺激和主体已有认知结构的相互作用而实现的。在这一过程中，有三种机能，即同化、顺化(也叫顺应)...
2016-04-27 17:27
教育制度 【高频考点提要】 1.教育制度;2.西方发达国家现代学制发展历程;3.我国现代学制的沿革;4.义务教育制度。 【高频考点速记】 一、教育制度概述 (一)教育制度...
2016-04-27 17:26
教师资格证考试《中学综合素质》资料整理十六：中学生的心理发展
一、心理发展的含义 心理发展是指个体从出生到成年直至死亡整个生命历程中心理发生的有次序的变化过程，即从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。 二、中学生心理发展的基本特征 ...
2016-04-27 17:26
二、认知策略 认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技术。这些策略能使信息较为有效地存储、保持和提取。一般可以把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。 (一)复述策略 ...
2016-04-27 17:24
04月
26
2016教师资格证考试《幼儿综合素质》知识点考试：文化素养（四）
考点八 世界文学常识 1.古希腊文学的最高成就是《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，相传由盲诗人荷马创作。 2.埃斯库罗斯，希腊悲剧的创始人，在悲剧史上最大的贡献是在剧中增加了第二名演员，使对话成为戏...
2016-04-26 11:18
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一...
2016-04-26 11:18
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一...
2016-04-26 11:18
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一...
2016-04-26 11:17
1.教育职业劳动特点： (1)教师职业劳动的二重性 (2)教师职业劳动过程的艺术创造性 (3)教师职业劳动作用的特殊性 (4)教师职业劳动的实质是爱心奉献 2.教师职业劳动的社会...
2016-04-26 11:17
在中小学学校的教育过程中，师生关系是一种特殊的人际关系。任何教育改革、教学理论的创新与教学观念的改革，首先是教师观、学生观和师生关系的更新。怎样看待每个学生，教师角色如何扮演，以及怎样处理师生间的人际关系，是实施素质教育应该考虑的实际问题。...
2016-04-26 11:17
当前的基础教育课程改革对教师提出了更高的要求，教师的专业发展成为被普遍关注的核心问题之一。教师应从以下几方面努力促进自身专业发展。 (一)教师必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 新课改不仅要求学生“学会学习”，...
2016-04-26 11:17
