家长必看!唐山10岁儿童课外阅读理解训练机构

阅读力对孩子的发展有哪些影响?孩子的学习成绩一直上不去这个问题总是会成为家长的焦点，很多家长不惜花钱耗费精力去让孩子参加各种补习班，但是效果却不太好，其中的原因就是家长们忽略了孩子真正需要的是阅读能力的提升。

阅读可以培养独立思考的能力，让孩子更勇敢

通过阅读复杂的论据和情节，孩子们发展了批判性思维、独立思考和跳出框架思考的能力，同时吸收、分析和理解。这种勇于探索未知知识的勇气，可以让孩子的一生变得非凡，从阅读中看到普通人没有看到过的风景。多读书，可以教会孩子不要害怕自己的渺小，勇气和自信做自己。要有足够的勇气去发现未知，并且对伟大的事物充满敬畏。学会善待他人，懂得如何运用智慧克服更大的困难。

什么是阅读?

阅读，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。

【课程介绍】

阅读能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

【课程内容】

提升获取信息的多种能力进行科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子**听讲、阅读获取信息的效率。

掌握记忆方法采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子**关联记忆，增强对知识的记忆力。

巩固学科知识结合学科知识，强化对课纲中字、词、巩固语文基础知识，并**对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。

提倡朗读，增强刺激鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与的效果。

【培养阅读黄金周期】

9岁以前，儿童阅读能力发展的第 一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读能力十分重要!

如何提高孩子阅读能力?

1.扩大词汇量：通过阅读更多不同类型的书籍、杂志、报纸等，了解更多词汇和短语，增强理解能力。

2.增强理解能力：注意主旨句和支撑句的关系，理解段落中的转折和因果关系，掌握修辞手法等。

3.练习速读技巧：例如快速阅读主要内容，略读不重要的细节，跳过已知内容等，提高阅读速度和准确率。

4.多读不同类型的书籍：不仅要读自己感兴趣的书籍，也要涉猎不同领域的书籍，了解不同的知识和观点。

为什么要培养孩子的阅读能力?

专注力。阅读是最需要专注力的，要求孩子能够在一段时间内将注意力放在书本上而不是频繁开小差。家长从孩子很小的时候就要做好一件事——不要破坏孩子的专注力。因为有太多孩子的专注力就是被家长给破坏了!

试想一下，当孩子专心致志玩着积木，家长却非要一会儿逗孩子，一会儿给孩子喂水果，那孩子还能专心玩积木吗?但很遗憾，这样的场景在生活中经常上演，很多家长总是不自觉地要去“打扰”孩子，结果养成了孩子三心二意、一心多用的坏习惯，反过来却又批评孩子专注力不够。