芜湖学大教育高一辅导补习班
讲练结合、查缺补漏、剖析难点，传授学习方法
我要报名芜湖弋江区高一学生补习数学英语物理一对一辅导班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-02-27
导语概要
芜湖学大教育高一辅导补习班讲练结合、查缺补漏、剖析难点，传授学习方法我要报名为什么很多高一新生会有不适应性表现？高一阶段每天要学的内容很多，许多高一新生分不清先后顺序和轻重缓急，经常手忙脚乱、丢三落四
为什么很多高一新生会有不适应性表现？高一阶段每天要学的内容很多，许多高一新生分不清先后顺序和轻重缓急，经常手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
高一学科辅导
小班组教学，每组3-6名学生
**
-
高一语文3-6人辅导课程
专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助巩固高一语文知识、夯实语文基础。
-
高一数学3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授数学解题思路及技巧，帮助高一学生突破学习瓶颈。
-
高一英语3-6人辅导课程
拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助复习巩固高一英语知识，突破学习瓶颈，并可以活学活用。
-
高一物理3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，传授物理解题思路及技巧，帮助高一学生突破学习瓶颈。
-
高一化学3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实高一化学基础，掌握学习化学的方法，突破学习高一化学瓶颈。
-
高一生物3-6人辅导课程
专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点、把握考点，帮助学生全面掌握高一生物知识，夯实高一生物基础。
-
高一政治3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习政治的方法技巧，帮助学生掌握高一政治知识。
-
高一历史3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻，传授学生独特方法记忆知识点，帮助学生克服背书恐惧。
-
高一地理3-6人辅导课程
拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授学生独特方法记忆地理重要知识点，让学生掌握高一地理知识。
高一年级学习方法
公开学习计划，让家长、老师监督自己：有些高一学生缺乏自制能力，所以他们**向父母、老师或同学公布自己的学习计划。这一方面,发挥监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当他们不能坚持,立刻想到:“别人会笑话自己意志薄弱”或“太没出息了”,因此就能坚持到底，“无论如何,必须坚持实行自己的学习计划”。
关于我们
MORE>>
-
学大教育
目前在芜湖、合肥开设了多家学习中心，除了个性化一对一辅导课程外，还设有个性化班组课程。一对一辅导**授课和6对1全程管理，班组的价位，一对一的服务质量，尽享实惠与保质。课程涵盖了中高考冲刺辅导、高考全日制集训营、艺体生专项辅导、全日制生辅导、3-5人班组课程、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项提分服务，全方面为不同类型的学生解决各类难题。
如何选择合适的高一辅导班？
想要选择高一辅导班，应该从下面几点来选择：
1、要看师资，专业的教学水平是衡量一个教师是否优秀的重要保障。老师好，不但能及时发现孩子学习上存在的问题，还能及时让学生掌握正确的学习方法，提升效果更显著。
2、看机构规模是否强大，可以体现出机构的实力，一般来说，大规模的机构要比那些小规模的教学环境要好得多，中等的也行，别找没有线下教室的就行。
3、看教学方式是否适合学生，这个直接影响着学生的学习效果。选择线上还是线下，自己和老师谈，怎么能让学生认真学习，就选择什么样的;
4、看课后服务团队，一个专业的辅导班会有着完善的课后服务团队，随时对学生的学习动态做出具体分析，及时解决学习障碍，帮助学生建立知识体系，制定学习方案和学习目标，帮助学生养成良好的学习习惯。
满足更多个性提升需求
-
在线直播课
真人教师在线1对1直播教学，孩子学习不受时间空间限制，预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
-
一对一课程
师生面对面现场辅导，定制学习方案、因材施教，全程贴心陪伴、答疑解惑，注意力集中、学习效率高。
-
精品班组课
1名教师辅导3-6位学生，让每个学生都被关注和照顾，学习气氛浓厚，多人一起互动，体验学习乐趣。
课前+课中+课后 保证每一环
-
全面了解孩子
面对面沟通，全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
-
定制课程
根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
-
针对性授课
资深教师根据孩子特点
授课，专业团队贴身服务
-
成绩提升
抓住失分点，
定期总结学习效果
精益求精 多方位健全教师培养体系
-
两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
-
三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
-
四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
定期考核 不断提高师资教学质量
-
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
-
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
-
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
-
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
学大教育安徽分公司，成立于2008年，行政主管部门为合肥市高新区社会事业局，注册名为合肥学大教育培训部。自入驻安徽地区以来，已形成由个性化教育研究院牵头主导、27个校区配套依托的综合教育实体，700多教职员工团队，强力打造出安徽地区最大的集**性、专业性为一体的个性化教育学习中心。目前已覆盖合肥、芜湖、六安、铜陵、马鞍山五大区域，力争服务安徽区域更多有教育辅导需求的家庭，为安徽民办教育的发展添砖加瓦。