高一数学培训(线下面授)
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:1.高中常用数与式;2.函数方程不等式;3.常见不等式解法; 4.认识基本不等式 ;5.集合概念与运算; 6.简易逻辑及应用 ;7.函数定义三要素;8.单调性最值问题;9.奇偶性对称问题;10.指数与对数运算
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-03-03
芜湖高中数学学习辅导班个性化辅导方案,1对1/小班课快速咨询高中数学成绩差需要报辅导班吗?根据高中数学的知识点分布进行分析,高一阶段的函数学习是高中数学的基础部分,学生如果函数没有学好,不明白其中的原
高中数学成绩差需要报辅导班吗?根据高中数学的知识点分布进行分析,高一阶段的函数学习是高中数学的基础部分,学生如果函数没有学好,不明白其中的原理没有掌握函数思想的话,那么在后边的学习中是会非常吃力的,打基础就好比是盖房子打地基,基础没有打好房子也不会牢固,大部分学生数学成绩不好的原因就是基础问题,所以报名辅导班能够更加具有针对性的强化学生基础,从根本上解决问题。芜湖学大高中数学补习班,面授上课、个性教学、结合学员情况分析,定制阶段性学习目标,以学生为中心,为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径,让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数理化成绩。
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学生突破训练计划,衔接平稳过渡。
辅导内容:1.高中常用数与式;2.函数方程不等式;3.常见不等式解法; 4.认识基本不等式 ;5.集合概念与运算; 6.简易逻辑及应用 ;7.函数定义三要素;8.单调性最值问题;9.奇偶性对称问题;10.指数与对数运算
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数学成绩。
课程简介:全科突破训练,学年平稳衔接,帮助学生们一轮复习,巩固基础,掌握思路,熟悉知识框架,丰富知识密度。上课过程中我们追踪各个环节,及时反馈,把握学习效果,真正做到好课程、好体验、好效果!
课程亮点:巩固基础知识、清理知识漏洞;讲解解题思路、传授答题技巧;悉知知识框架、丰富知识密度
学习目标:帮助学员在数学成绩拿高分,顺利冲刺理想院校
课程简介:高三数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高三学生突破学习瓶颈。
课程亮点:从事中小学课外辅导19年,提供专业一对一辅导,由多年一线教学的老师教学,辅导效果好,可以免费试听!
学习目标:定制专属辅导方案,一对一辅导,帮助高三学生巩固夯实高中数学基础,让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习,提高学员的数学成绩。
课程简介:高三数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高三数学知识点,巩固夯实高中数学基础,突破高三数学学习瓶颈。
高中数学基础差,怎么补?五点技巧,让成绩稳定提升!
1、制定学习计划
到了高三,数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里,你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算),经过一年的努力你想达到什么样的成绩,以此作为依据来分配好自己的学习计划。
2、回归课本
从高一开始,学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题,认真地重证、重解,并适当加些批注。
要通过对典型例题的讲解分析,归纳出解决这类问题的数学思想和方法,并做好解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律,以便推广和灵活运用。
另外,同学们要尽可能独立解题,因为求解过程,也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程,更是一个研究过程。
3、记好笔记,注重课堂
高中数学差怎么补救?学生日常在听课时要集中注意力,把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题,但是光听不记,或光记不听必然顾此失彼,课堂效益低下,因此应适当地有目的性地记好笔记,领会课上老师的主要精神与意图。
基础知识说起来简单,但单靠孩子自己掌握起来却并不**。在高中时期非常关键,学大教育,分阶段定制辅导,把握学习关键期,直击弱势科目,孩子学习起来**自如,成绩持续稳定提升,做家长的也**很多。
4、做好作业,讲究规范
在课堂、课外练习中,培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时,不但要做得整齐、清洁,还要有条理,作业独立完成,讲究效率,拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中,这对培养数学能力是有害而无益的。
5、写好总结,把握规律
要想学好数学,学生们应该经常做好总结,把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流,可以逐步总结出一般性的学习步骤。
包括:制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面,简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习/总结)。
每一个环节都有较深刻的内容,带有较强的目的性、针对性,要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课,先复习后做作业,写好每个单元的总结)的学习习惯。
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、 自习答疑、沟通反馈
学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比
月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈
高中生数学成绩不好的五个学习问题,若不及时改正会影响高考
一、缺乏学习方法和侧重点
很多同学在学习中忽视概念的重要性,不掌握学习方法盲目做题而对一些难题、怪题备受青睐,甚至见题就解,大家知道,初中内容相对简单,但高中每一门课程容量都相当大,每一节课老师除了讲课本内容之外,都会进行补充,以适应以后的高考,如果在学习中不分重点,见题就解,不但浪费时间,而且会造成各科都学不好,考试必然会失败。
二、科目不平衡
把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其他科目,高一开始科目较多,在各科目上的时间要根据以后的目标情况恰当分配,把有限时间和精力集中起来。
三、计算平时依赖计算器
一考试就犯计算上的错误,搞得自己手忙脚乱,数学运算问题是整个高中最沉重的话题高一可能不是太严重,但高三就特别重要了,所以在高一高二相对宽裕的情况下,要尽可能的提高。
四、听与会
听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了,就以为自己会了,不再动手去做,实际上看答案能理解并不意味着自己会思考,而且高中面对的题目很多,就算目前的各类搜题软件都无能为力,解题不是最终目的,学会解题思路或者思考方法才是最终目的。
五、题海战术
匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题,题海战术对高一高二的学习确实是非常有效的,因为考试重点内容较少,平时考试试卷大都是网上下载,老师加以组装的,但这种情况是无法持续的,一进入高三,随着时间紧张,学习量加大,考试试题的原创性就会导致题海战术,对很多同学的学习效果不是太大。
这些学习上的毛病一旦发现就要及时改正。其实学习是讲究方法的,只有不断的发现问题并改正才能更好的备战高考。很多人高中数学学习不好不是因为笨,是因为你没有一个好的学习方法!
以人为本,因材施教
科学学情评估,定制学习方案,直击知识漏洞,良好习惯培养,高效能力塑造,全程贴心服务。
6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务
学习咨询师,学习管理师,心理咨询师,陪读答疑师,教研团队,专职教师
如何选择适合的高中数学辅导班?
在同学们和家长在选择高中数学辅导班的时候,机构是首先需要的考虑因素之一。机构的口碑是非常重要的参考要素,家长们可以先了解其他家长和学生对于机构的评价,再结合机构规模和资质等情况来考虑这个机构的教学是否可靠;之后,大家还需要考虑教学质量,能够为教学质量提供支撑的就是辅导老师,师资力量对于一个高中数学辅导班是非常重要的,孩子来到班级进行学习,不仅仅为了学习更是需要孩子能够学习到方法能力,全方面发展。经验丰富的老师可以为同学们提供更加合理的教学,帮助大家缓解学习压力,所以教师教学质量也非常值得学生和家长重视;比较后,一些家长因为孩子的成绩不理想,就急病乱投医,认为贵的就是好的,其实这并不正确,不是所有贵的辅导班都能够提供优质的教学,虽然其中有着千丝万缕的联系,但不可以以偏概全,大家也需要结合自身的经济状况和孩子的补习需求进行合理选择。
想要让孩子的数学成绩有效提高,当然少不了一个好的高中数学辅导班,现在市面上辅导机构鱼龙混杂。所以各位家长在选择的过程中一定要擦亮眼睛,遵循以上所说的几点,避免踩坑,浪费自己的金钱和孩子的时间。
“6对1”学大教师贴心服务
1.前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点;
2.科学评估:对学生学习情况进行科学完善评估;
3.制定个性化辅导计划:根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划;
4.1对1,面对面授课:面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻;
5.6对1个性化服务:学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务;
6.检测评估:监督指导,及时反馈随时修订方案。
引导式讲解、互动式教学,
个性教学方法 让孩子活学活用
1.1名教师只教3-6个学生;
2.引导式讲解培养发散思维;
3.让每名学生都有表现机会;
4.使每名学生都能被照顾到;
5.师生互动增强学生自信心
今日已有25人申请,本月限额500名