马鞍山学大教育-高二数学小班课辅导
3-6人,学习氛围浓厚、课堂互动性强
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-11
马鞍山学大教育-高二数学小班课辅导3-6人,学习氛围浓厚、课堂互动性强快速咨询<>现在的家长对孩子的教育问题都抓的很紧,尤其是高中三年,学习成绩一定要稳定。数学是主课,如果高二数学成绩不是
现在的家长对孩子的教育问题都抓的很紧,尤其是高中三年,学习成绩一定要稳定。数学是主课,如果高二数学成绩不是很好,那选择一个好的补习班就很重要,现在市场上有很多的高二的数学补习班,学生家长该如何选择合适的补习班呢?学大教育高二数学辅导班,小班组授课,每组有3-6位学生,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。
1.孩子学,对学习兴趣不高,学习困难大
2.每天刻苦学习, 成绩进步不明显,孩子郁闷家长焦躁
3.满足于小进步,孩子缺乏学习动力,成绩不能持续进步
4.家长工作忙或自身知识有限,不能及时在孩子学习.上给予帮助
立即咨询课程简介:知识清单讲解--帮助学生们建立知识体系、解题技巧、专项题型讲解--帮助学生们建立技能体系,**对接高考的“三基四能”即基础知识、基本技能、基本方法、运算能力、思维能力、空间想象能力、解决、分析问题的能力。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,向学生传授数学的解题思路和方法,突破高二数学的学习瓶颈。
课程简介:高二数学同步辅导课程,共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程主要查缺补漏,可以选择线下辅导或者线上辅导。帮助高二学生扩展数学解题思维方式、掌握学习数学的方法技巧。
课程简介:小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。
课程简介:为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高二数学知识。
首先:拿出课本,课本上的概念先弄清楚,什么是指数函数,什么是对数函数等等;有的概念实在弄不清楚就去问你的老师,不要自己琢磨,要能琢磨明白也不会现在不知道怎么学了。
第二:在理解了课本上的基本概念后,到外面找辅导老师,一定要找一个适合自己、教学经验丰富、能让你醍醐灌顶的老师,要不就是白辅导,既花了钱又浪费了宝贵的时间。条件不允许的话找大课或者网课,听的时候勤做笔记,把课上没听懂的记录下来,课下追着老师问一下,要不老师赶场就留下不懂的知识点了。找到好的老师他会给你梳理清楚你的情况并做一定的安排的,记住,一定要不折不扣的完成,别偷懒。
第三:如果有条件找一个一对一的老师,但是一定要注意选择对了,一般课外辅导机构都会有试听课,在试听过程中你把你的情况和老师说一下,你看他怎么跟你说,在这里要注意这个老师对你的规划,能不能让你有一种醍醐灌顶的感觉,还有就是在讲课过程中看是否会让你眼前一亮。
第四:学校正常课程一定要认真跟上,不能因为上了课外辅导班就不认真了,这样就是丢了西瓜捡起芝麻。
满足更多个性**需求
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
面对面沟通,全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
资深教师根据孩子特点
授课,专业团队贴身服务
抓住失分点,
定期总结学习效果
家长在给孩子选择高二数学辅导班时,要注意以下两个方面:
家长在选择高二数学辅导班时,不要盲目的相信所谓的*师,要在选择之前进行试听,多方位的了解辅导老师,一定要选择适合孩子的老师,选择孩子能接受教学方式的老师。
家长在选择高二数学辅导班时,不要贪图便宜。现在市面上的补习班是很多的,有的价格可能是几十元,但有的价格可能就是一百元左右,甚至还有上百元,建议大家在选择的过程当中进行多方面的对比,千万不要贪图便宜。
学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养,发扬学生自身优点,培养良好学习习惯。
1为学生提供灵活上课时间,学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间,学习**,时间自由。
3根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案,有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融治、更默契。
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