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芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-05-17

导语概要

芜湖学大高中物理3-6人辅导班学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻点击咨询孩子在高中的时候物理成绩比较差,家长会比孩子还要着急,想要给孩子选择一个高中物理一对一补习班,但是又担心效果,那么可

  • 芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导

    芜湖学大高中物理3-6人辅导班

    学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻

    点击咨询

孩子在高中的时候物理成绩比较差,家长会比孩子还要着急,想要给孩子选择一个高中物理一对一补习班,但是又担心效果,那么可以来学大教育看看,学大教育高中物理一对一补习班,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,物理一对一补习班对提高孩子的物理成绩是非常有效的,家长们可以根据孩子的情况来给孩子选择物理一对一补习班。

学大教育高中物理课程

高一
课程名称 课程安排 课程咨询
高一物理春季辅导班

使学生理解基本的物理概念,掌握物理解题方法,能够运用所学知识进行实际应用。 不限制教材版本,但课程以人教版(兼顾新旧教材)为主。 高中物理必修第二册第八章、必修三第九章、第十章(部分)、选择性必修一第一章。

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高一物理一对一辅导

为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高一物理知识。

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高一物理重难点辅导班

深度剖析高一物理重难点,并提供相应练习题、备考资料、知识拓展资料和历年试题进行练习,帮助高一学生掌握重难点、突破物理学习瓶颈。

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高一物理3-6人辅导班

小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高一学生突破学习瓶颈。

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高一物理辅导补习班

定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,既可以在线辅导,也可以面对面辅导,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高一学生掌握高一物理知识。

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高二
课程名称 课程安排 课程咨询
高二物理春季辅导班

从定义和定律出发帮助学生建立高中物理机械振动与机械波、光学、近代物理、热学部分知识结构,构建物理模型,使学生**应对高二下学期的物理学习,为一轮复习打好基础。

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高二物理辅导补习班

定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,既可以在线辅导,也可以面对面辅导,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握高二物理知识。

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高二物理一对一辅导

为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高二物理知识。

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高二物理3-6人辅导班

小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。

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高三
课程名称 课程安排 课程咨询
高三物理一对一辅导

为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选,讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点,学大教师传授物理解题思路和方法,帮助学生掌握高三物理知识。

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高三物理3-6人辅导班

小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高三学生突破物理学习瓶颈。

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高考物理题型讲解辅导班

主要针对高考物理重难点的题型及解题技巧进行辅导的课程,帮助高三学生学会解题思路和技巧,学会举一反三。

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高考物理一对一辅导

帮助学生巩固高中所学物理知识,为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析历年物理考点、突破学习瓶颈。

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高考物理3-6人辅导班

学大教师总结高考物理重难点、易错点,提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助高三学生快速准确把握重点、突破难点。

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高中物理学习方法

先把课本通读一遍。基础差的学生普遍不能理解课本,甚至不能理解基本的公式和定理,更不能灵活运用。如果基础差,不要急着做题,而是要把课本知识掌握透彻。不推荐背诵课本上的物理知识。理解记忆,特别是定理及其内涵、外延、推导、适用范围等,总结各知识点之间的联系,在头脑中形成知识网络。

注意错题。基础差就没有必要进行题海战术了。对于经常遇到的错题,成绩优异的优秀学生总结出的错题,以及主要由老师在课堂上讲解的错题,要及时进行深入研究,及时分类总结!遇到同样的错题,不再错,你就会在物理上取得迅速的进步。

满足更多个性**需求

  • 在线直播课

    真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习**、复习方便。

  • 一对一课程

    师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。

  • 精品班组课

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。

课前+课中+课后 **每一环

  • 全面了解孩子

    面对面沟通,全面了解学生

    个性特点、学习情况完善测评

  • 定制课程

    根据学生个性特点、学科

    需求定制个性化辅导计划

  • 针对性授课

    资深教师根据孩子特点

    授课,专业团队贴身服务

  • 成绩**

    抓住失分点,

    定期总结学习效果

关于我们芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导
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  • 芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导

    学大教育

    目前在芜湖、合肥开设了多家学习中心,除了个性化一对一辅导课程外,还设有个性化班组课程。课程涵盖了中高考考前辅导、高三全日制补习班、艺体生文化课辅导、3-5人班组课程、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项补习服务,全方面为不同类型的学生解决各类难题。


如何选择高中物理辅导班?

有些高中学生物理成绩不理想,想找物理辅导班改善,不知道怎么选择,可以从以下几点看:

一、看口碑。选择有好的口碑、成立时间比较长的高中物理辅导班,只有口碑立得住,教学的水平才不会差。

二、看规模。规模大的辅导机构,师资一般都比较强,当然还得看有没有营业执照。

三、先试听。先试听一节课,了解老师讲课的水平,是不是适合自己,这是很好的检测方法。

四、细观察。仔细观察老师是否会对孩子有耐心,并且是否用心。

一位教师只教一名学生

芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导
  • 因材施教个性培养

    根据学生性格特点进行因材施教和个性培养,发扬学生自身优点,培养良好学习习惯。

    1
  • 时间自由**学习

    为学生提供灵活上课时间,学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间,学习**,时间自由。

    3
  • 定制方案针对教学

    根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案,有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。

    2
  • 自由选择教学老师

    可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融治、更默契。

    4

解决学习常见八大问题

基础薄弱型

动力不足型

情绪波动型

学习无效型

缺少思路型

一做就错型

粗心大意型

知识生疏型

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1对1辅导四大个性化特色课程

  • 01

    同步巩固课

    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
    芜湖市鸠江区高一物理化学小班课辅导
  • 用诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。

    02

    专项巩固课

  • 03

    潜能特色课

    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

    04

    **突破课

6对1专家团队全程贴心服务


  • -1-

    学科教师

    重点难点点拨,学习方法 指导,习惯养成。

  • -2-

    学习管理师

    思想工作沟通,辅导方案 的制定。

  • -3-

    陪读教师

    全程贴心服务,免费陪读答疑。

  • -4-

    教育咨询师

    前期对学习进行科学测评。

  • -5-

    个性化教研组

    把握命题趋势,确保教育 教学质量。

  • -6-

    心理咨询师

    心理疏导,激发学员斗志。

定期考核 不断提高师资教学质量

  • 学情分析式

    各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教

  • 经验交流式

    学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。

  • 听、说、评课式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

  • 教学比武式

    定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。

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