广州领导力提升培训机构
来源：教育联展网 编辑：李振 发布时间：2021-04-13
领导力，简单来说，就是领导能力。领导艺术娴熟的人，一定是领导能力超强的人。凡领导者皆有能力，只不过能力有大小之分、高低不同。领导者如何提升领导力，从优秀到卓越？课程目标Courseobjectives
领导力，简单来说，就是领导能力。领导艺术娴熟的人，一定是领导能力超强的人。
凡领导者皆有能力，只不过能力有大小之分、高低不同。领导者如何提升领导力，从优秀到卓越？
课程目标
Course objectives-
01
深度了解彼得圣吉的五级领导力思想。
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02
深度了解孔孟儒学的领导力思想。
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03
对领导力风格和领导力指数进行测试。
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04
深度了解基于组织行为学的领导力思想
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05
掌握领导力思想和领导力行为分析方法
信用风险管理培训课程介绍
课程大纲
Course outline-
模块一、领导的认知
1、现今社会环境的变化趋势
2、新形势下的领导力需求
3、领导的历史沿革
4、对领导的认知
5、领导与管理的区别
6、领导的定义
7、培育领导力
8、领导者与管理者的关注
9、领导者的知识结构
10、领导者习惯性思维
11、领导权力与影响力的理解
12、实施影响力的方式与过程
13、领导理论
14、影像案例分析
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模块二、领导者的行为与风格
1、工作行为与关系行为分析
2、领导风格四象限
3、领导风格测试及分析
4、领导风格案例分析
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模块三、员工准备度评估
1、有效的成功
2、准备度——工作能力与意愿的分析
3、员工状态的定义与分类
4、员工状态的动态关系（准备度图谱）
5、员工状态的评估方法及工具
6、准备度确认注意事项
7、案例、录像分析
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模块四、情境领导模式
1、领导风格与跟随者状态的对应分析
2、情境领导的录像分析
3、情境领导的适应性诊断
4、实施领导的三步骤
5、情境领导执行原则
6、情境领导模式实战模拟训练
7、领导者的七大影响力
8、七大影响力与情境领导风格的对应
9、领导稳定度分析
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模块五、成为情境领导者
1、成为情境领导者的五个步骤
2、面对情境的主要对策
3、情境领导者的激励模式
4、激励与领导他人的七个法则
5、有效激励员工产生意愿的秘诀
6、感谢卡
7、情境领导的感召他人
8、什么是理念
9、理念对工作投入的影响
10、共同的理念与愿景
11、整合相关者
12、员工能力开发模式--授权
13、情境领导者的授权反思
14、授权的障碍
15、授权的目的及意义
16、授权工作的类型
17、授权的步骤
18、对授权的态度
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation-
1，课程很好，大程度上帮助和启迪了许许多多像我这样，想上进确缺指引和帮助的人！
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2，启发很大，我们在日常生活中真的有无数次机会培养起自己的领导力和提升自己的影响力，但由于没有内省，没有用心改变，这些机会都沦为我们眼中生活琐事，年轻人拥有的激情也渐渐消失殆尽，最终碌碌无为一辈子。
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3，老师教会了我很多领导力提升的方法，这堂课听完，让我受益匪浅!
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4，学到很多，每一天变得更好！
合作流程
Cooperation process- · 需求调研访谈
- · 定制培训方案，确认方案合同
- · 课程满意度调查
- · 企业现状分析
- · 培训设备准备，讲师实施培训
- · 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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