打造企业领导力管理培训讲师
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-09-18
领导艺术与自我修炼培训导读领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。——HenryKissenger美国前国务卿基辛格没有一个有效管理者是天生的,他们之所以有效只是由于在实践
领导艺术与自我修炼培训导读
领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。——HenryKissenger美国前国务卿基辛格
没有一个有效管理者是天生的,他们之所以有效只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。——PeterFDrucker彼得.德鲁克现代管理学之父
沃尔玛能取得今天的成就,领导力起了不可估量的作用.如果你希望成为一名优秀的CEO,或者希望将你企业的挑战性目标变为现实,就必须依靠领导力。——RobsonWalton罗伯森.沃尔顿沃尔玛总裁
领导艺术与自我修炼培训目标
1、领悟建设团队与强化领导的重要意义;
2、认识并区分管理行为与领导行为的主要特征,促进从管理迈向领导;
3、建立影响力,以身作则、身先垂范,塑造卓越领导的价值观;
4、完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;
5、学习影响团队的艺术,构建团队领导力;
6、提高有效的激励和鼓舞下属的能力。
课程要素
领导艺术与自我修炼培训课程大纲
第 一单元:卓越领导是建立在人的价值观及对人性的假设
一、人的动机
二、马斯洛需求论
三、X理论和Y理论
四、领导素质概括哪些方面
五、管理方格图
六、你身为领导者却在做管理者的事,为何?
七、描述你心目中的部属
八、为什么你累得很,员工却很**?
九、为什么你的命令没人去执行?
第二单元:如何影响被领导者的绩效
一、领导与管理的区别
二、影响力产生的原因
三、实施影响力的方式与过程
四、搭建工作平台
第三单元:员工状态的评估标准
一、准备度-工作能力与意愿的分析
二、员工状态的定义与分类
三、R1、R2、R3、R4员工的特征有哪些
四、如何识别R1、R2、R3、R4的员工
五、员工准备度状态之动态关系
六、员工状态的评估方法及工具
第四单元:领导者的应有行为
一、领导模式理论——情境理论
二、工作行为与关系行为的分析
三、领导风格:告知式S1、推销式S2、参与式S3、授权式S4分析
四、领导风格与员工状态的对应分析
第五单元:领导行为—指令与工作分配
一、什么是指令
二、分配工作时考虑的因素
三、分配工作时的考虑原则
四、命令的原则
五、下达指令的5种口气
六、如果部属不执行,怎么办
七、下达命令给部属的成功关键
第六单元:领导与部属应有的沟通行为
一、沟通的过程模式
二、常见的12种沟通障碍及产生的原因
三、沟通的编码能力训练
四、回馈的作用
五、回馈时需注意的事项
六、我们如何说服对方,进而改变对方的行为
七、什么是当下自我的状态
八、人与人之间沟通的P、A、C代表什么状态
九、P、A、C沟通心理状态在日常工作,生活中的运用
第七单元:参与式领导的激励技巧
一、改善员工行为
二、掌握员工需求
三、管理人员对激励的认知测试
四、现代激励的四个基本理论
五、马斯洛需要五层次理论
六、部属激励技巧十二招
七、什么是负激励
八、激励的五种力量
九、一般管理者常犯的5种错误激励
第八单元:授权式领导如何实施授权
一、什么是授权
二、授权的层次有哪些
三、有效授权的6步骤
四、对部属授权的原则
五、何种工作可授权
六、授权不足或授权太多各有什么危害
七、什么是反授权
第九单元:实施领导的权力基础与领导力提升
一、7种实施领导的权力基础
二、权力基础与相对应的领导风格分析
三、实施领导的3个步骤
四、领导风格改进建议
五、提升领导风格的层次与技巧
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