台州专业儿童感觉统合学习

提升孩子的社交能力，感统训练可以帮助孩子顺利地发展社交能力，在感统训练的课堂上，他首先要学的是与人互动，建立稳定的人际关系，最终自如地展开社交。在感统训练中，孩子有很多与小朋友游戏的机会，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理问题和沟通交往的能力。在学习与游戏的互动过程中，是从观察示范到亲身参与，再到顺利地完成，最后享受成就感和幸福感，这样的感受给孩子带来了社交能力的自信心，对孩子将来长大以后融入社会很有帮助

感统失调导致孩子运动能力差，感统失调会影响孩子肢体运动协调性，长期下去可能影响身心健康发展。比如孩子做跑步跳操等大运动时，表现出不协调，动作笨拙；做手指精细动作时，手指不能灵活控制手部肌肉，学不会系鞋带，不会拿筷子等等。这些运动能力的差距，直接让孩子的自信心受损。感统失调的孩子不能灵活支配身体，他们经常处于紧张焦虑状态，往往害怕尝试和体验，最终缺乏身体机能锻炼的机会，不利于身心健康发展。

感统训练的方法：双手各持一球走直线2米；（4-5）训练目的：平衡感、身体协调能力，训练要求：让儿童两手侧平举，掌心朝上，两手各托一小皮球沿直线路线行走。难度设置：A、开始时可先不让孩子拿球，徒手走；B、孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走。帮助给予：不能单独完成的孩子家长可跟在其身后，给予身体指导。

感统失调的表现有哪些？1.玩耍时，技巧不如其他孩子。感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应，所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常把玩具搞坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。2.讨厌手工劳动和益智游戏。有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。3.不会钻、爬、跑、跳。感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。