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东莞幼儿感觉统合培训课程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-05-30

导语概要

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感统失调常见的问题



本 体 感 失 调

本体感是咱们关于身体的一种感觉,影响咱们对身体的控制。

常见的本体觉失调

1. 怕高:

关于一般人都能够承受的高度也无法忍受;下楼梯的时候会反常的严峻,双手紧握扶手;不敢从有护栏的阳台往外看。

2. 厌烦双脚悬空:

不喜欢坐高脚椅或被高高的抱起,总是挣扎着要下来。如果有爸爸妈妈在身边帮忙,又是会愿意合作一下,时间一久仍是会吵着要回到地面上。

3. 不爱玩游乐场中的大型设施:

例如秋千、滑板、攀爬架还有旋转木马等。

4. 不喜欢参加体能性的活动:

例如跑步,骑脚踏车,滑雪橇或是跳舞等。

5. 不喜欢爬楼梯:

一上楼梯就觉得不舒服,常常贴着墙走或是紧抓着扶手。

6. 简略觉得晕眩:

不管是乘车,坐船,搭火车仍是搭飞机,都很简略晕眩。严峻一点的,甚至连搭乘手扶梯和电梯也会无法忍受。

7. 不敢往下跳:

尽可能的避免做从上面往下跳的动作。

8. 简略头晕:

被转几个圈就会失去平衡,头晕甚至想吐。

9. 不敢爬高:

即使是双手能够抓牢的简略攀爬动作,他都不愿意做。

10. 动作缓慢:

在一般操作中总是动作慢,比方上车下车,从车子里的前座移动到后座,或是在高高低低的路面行走等。

11. 担心坠落:

上下楼梯的时候,比其他孩子还常紧紧抓住扶手。

12. 较偏好静态活动:

不喜欢玩会移动的玩具,喜欢能够在固定位置玩的东西。



课程简介

课程名称

东方启音感统训练课程

适用群体

发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

课程内容

神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

评估内容

人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

线上评估+线下综合评估:

两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

课程目标

1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;
2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为**成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。


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