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东莞儿童感统康复中心

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-05-30

导语概要

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感统失调常见的问题


1、对心境开展的影响

前庭功用不良,会产生视觉空间判别上的阻碍,缺少重力感的孩子,无法判别距离和方向,因此常常有恐惧感和不安全感,易哀痛、气愤、过度兴奋触觉防护过当的孩子简单受各种触觉影响的干扰,心境不稳定,触觉依靠的孩子,在得不到满意时,有不安全感、懊丧等心境。

2、对自尊才干的影响

感觉统合失调的孩子,会因各种才干的缺少和阻碍,而常常遭遇曲折,损失自信息。加上其不佳体现,常遭到批判和责难,更使其自信心受挫。因为感觉统合经常而注意力阻碍,心境阻碍和人际关系不佳的孩子,更因为难以顺利完成有意图的任务,无法控制心境,得不到需求的人际支撑,自尊才干开展受到影响。

3、对人际关系的影响

前庭感觉不良,会产生无法判别视觉空间的现象。常无法判别距离和方向,在人多的当地,常有迷失的感觉,也会因太靠近人或碰撞别人,而形成人际关系的严峻不良。

触觉防护过当的孩子,对正常、细微的触觉影响过于活络,常有过分的反响,导致这些孩子易与人冲突,人际关系很差。

感觉统合经常的孩子,常有自信心缺少,心境不稳定,这更易导致人际关系不良。

4、对学业成果的影响

感觉统合反常的孩子,不只因为学习的根本才干的缺少和注意力缺少而致学习成绩不佳。更为严峻的是,这些孩子,在生射中**重要的学习阶段(0-12岁)将因一连串严峻的曲折,形成心境上或习惯上害怕学习和拒绝学习的情绪,或许影响到他一辈子的生活。


课程简介

课程名称

东方启音感统训练课程

适用群体

发育迟缓,智能迟缓(唐氏症)、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

课程内容

神经发展性训练、感觉统合能力、ADL (日常生活功能)、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

评估内容

人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作(含日常生活功能) 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

线上评估+线下综合评估:

两项评估都要完成,建议家长先进行线上评估,因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果,可以给予更准确建议;线上评估-家长自评/申报;线下评估-孩子能力评估;

课程目标

1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力;
2、老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中;
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为**成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础。


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