东莞南城儿童感统培训

感统失调常见的问题

1、对心情发展的影响

前庭功能不良，会产生视觉空间判断上的障碍，缺少重力感的孩子，无法判断间隔和方向，因而常常有恐惧感和不安全感，简单悲伤、气愤、过度兴奋。触觉防护过当的孩子简单受各种触觉影响的干扰，心情不稳定，触觉依赖的孩子，在得不到满足时，会有不安全感、懊丧等心情。

2、对自负的影响

感统失调的孩子，会因为各种才能的缺乏和障碍，而经常遭遇波折，损失自信心，加上其表现欠安，常遭到批评和责难，更使孩子自信心受挫。由于感统失调而注意力缺乏、心情控制缺乏和人际关系欠安的孩子，因为难以顺利完成有目的的任务，无法控制心情，得不到需求的人际支持，自负才能受到影响。

3、对人际关系的影响

触觉防护过当的孩子，对正常、轻微的触觉影响过于敏感，常有过火的反响，导致这些孩子简单与人发生冲突，人际关系很差。

4、对学业的影响

感统失调的孩子，不只因为学习的根本才能缺乏和注意力缺乏而导致学习成绩欠安。更严峻的是，这些孩子在生命中**重要的学习阶段（0~12岁）将因一连串严峻的波折，造成心情上或习惯上惧怕学习和拒绝学习的情绪，或许影响到他一辈子的生活。

课程简介

课程名称

东方启音感统训练课程

适用群体

发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、 ADHD (注意力缺陷多动障碍)等

课程内容

神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力

评估内容

人际关系 前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类

线上评估＋线下综合评估：

两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；

课程目标

1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为**成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。