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你为什么记不住德语单词？

写在前面：德语教学中，我遇到**多的提问应该就是：老师，单词记不住怎么办？在这里给大家一些“非建设性”意见。也许，单词就跟我们生命中的同学一样，来了又走了，走了还会回来，挺正常。

我们的记忆分为三个部分：短期记忆、中期记忆和长期记忆。你在大街上偶遇一位二十年未见的小学同窗，灵光一闪，觉得似乎在哪里见过，于是互相寒暄两句道声保重。如果以后再也不见，那么这个人也就仅仅存在于你的短期记忆中，不久便相忘于江湖；如果俩月后，你们又在某一书店偶遇，发现他也正在读你喜欢的一本书，相谈甚欢，于是他进入了你的中期记忆，心有戚戚；有了共同爱好，你们俩经常相约游玩，秉烛夜谈，久而久之他才会成为你永远也忘不了的那个朋友，进入长期记忆。背单词亦是如此。

有些人，每天与词典为伴，坚信只要功夫深单词全部磨成针；有些人，每天读读新闻小故事顺便陪老外吹牛打屁，没有把单词量太当一回事。结果往往是后一种人能够更快速的在合适的时候找到合适的词。单词就像老同学，每偶遇一次都是进步的契机，想刻意在短时间内将之植入长期记忆，其实是不符合学习规律的。许多学外语的孩子费尽心力都要出国，很多父母们想尽早把孩子送出国，为了给他们创造所谓的“语言环境”，也就是“与语言偶遇的机会”。

怎么背单词？在学习外语的路上，我们不时便会问自己或者别人这个问题。其实就是努力创造和它们相遇的机会。而相遇的场景无非三种：字典中、文章中、生活中，比如：

字典中的单词

阅读中的单词

生活中的单词

对于没有生活在德国的同学，在文章中去偶遇单词是**可行有效的方式。提高单词在眼前的出现率是我们的目的，但方式却不必那么”自然“。我们在网络上寻找同一主题材料，努力增加我们的阅读量，将单词分类记忆，其实都是在”刻意”增加与单词相遇的机会。

那么，德语中到底哪些单词在生活中的使用频率**高呢？根据以上推测，无论你是什么级别，这些存在感爆炸的单词一定是我们**熟悉的单词，因为无论在哪里，我们都会不小心遇到它们。（以下资料来自Wiki）

根据统计机构对将近1100万字德语书面表达进行分析，发现在这些句子中，有超过 50% 的词集中在 207个词形（Wortformen）中，简直存在感爆炸！就像80%的财富集中在20%人手里。

【备注：这里统计的词为语法意义上的词汇（Grammatisches Wort）而非语义学词汇（Semantisches Wort），因此统计词汇量大于实际语义词汇】

1. 以下30个词形，其使用率达到 31,8%

die, der, und, in, zu, den, das, nicht, von, sie, ist, des, sich, mit, dem, dass, er, es, ein, ich, auf, so, eine, auch, als, an, nach, wie, im, für

这些词均为单音节词，而且**长不超过五个字母。大部分为连词、介词、人称代词和冠词。**的动词是 sein 的第三人称形式 ist。

2. 以下70个词形，其使用率达到 15,3%

man, aber, aus, durch, wenn, nur, war, noch, werden, bei, hat, wir, was, wird, sein, einen, welche, sind, oder, zur, um, haben, einer, mir, über, ihm, diese, einem, ihr, uns, da, zum, kann, doch, vor, dieser, mich, ihn, du, hatte, seine, mehr, am, denn, nun, unter, sehr, selbst, schon, hier, bis, habe, ihre, dann, ihnen, seiner, alle, wieder, meine, Zeit, gegen, vom, ganz, einzelnen, wo, muss, ohne, eines, können, sei

可以看到，使用频率**高的名词是 Zeit（注：统计时未区分大小写，因此也可能包含介词 zeit）。另外，haben 的各种变型属于动词中使用频率**高的词。

3. 其他107个词形，其使用率达到 7,25%

ja, wurde, jetzt, immer, seinen, wohl, dieses, ihren, würde, diesen, sondern, weil, welcher, nichts, diesem, alles, waren, will, Herr, viel, mein, also, soll, worden, lassen, dies, machen, ihrer, weiter, Leben, recht, etwas, keine, seinem, ob, dir, allen, großen, Jahre, Weise, müssen, welches, wäre, erst, einmal, Mann, hätte, zwei, dich, allein,Herren, während, Paragraph, anders, Liebe, kein, damit, gar, Hand, Herrn, euch, sollte, konnte, ersten, deren, zwischen, wollen, denen, dessen, sagen, bin, Menschen, gut, darauf, wurden, weiß, gewesen, Seite, bald, weit, große, solche, hatten, eben, andern, beiden, macht, sehen, ganze, anderen, lange, wer, ihrem, zwar, gemacht, dort, kommen, Welt, heute, Frau, werde, derselben, ganzen, deutschen, lässt, vielleicht, meiner

在这份榜单中，**个出现的实意动词是 sagen。weiß 作为 wissen 的第三人称词形使用频率也相当高。使用频率**高的中性名词是 Leben。

德语词使用频率Top100

【注：这是2001年的统计数据，所以 Mark（德国马克） 依然位列其中。此统计仅为书面表达，口头用语未计入其中。有些冠词会出现两次，是因为考虑到位于句首的情况】

大家看到这些单词**反应是什么？我想应该是：我全认识！是的，就算你没有那么努力，就算你没有密密麻麻的笔记，这些词依然像老熟人一样，瞬间就能从你的脑海里蹦出来。因为我们经常遇到它们。

记得一个BBC的纪录片中谈到东亚地区、西方国家以及犹太人学习方式上的不同。中日韩文化本同根，在学习方式的传承上也基本相同，摇头晃脑的背诵、记忆、抄写、重复，遵循着“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的教育理念。西方国家注重创造性和引导性。而犹太人却是**讨论学习，无论是非洲的犹太村落还是纽约市中心的犹太商人无一例外。犹太人图书馆中，吵得跟菜市场一样，不管我们是否认识，碰到一起就开始讨论各种观点或者经典。我想，这也是这个无根民族能够屹立在全世界各个领域顶端的原因。

知识需要碰撞才能变成智慧，单词需要偶遇才能变成知己。抄写50遍，很多时候只是希望在这个过程中寻求一点心理安慰，效果并不理想。

去读、去用、去查、去记、忘记了再读、再用、再查、再记！茫茫词海犹如熙攘人群，不求认识每一个，只求用**真诚的心去迎接每一次相遇。

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