武汉新发布自闭症康复机构排名前十名

1.培养孩子的独立能力：要培养孩子的自力更生能力，父母不应该事事都做。让孩子学会做自己的事情，并故意让孩子碰钉子、尝痛苦，从而磨练孩子的意志力。 2.培养儿童情商：情商是社会适应的综合能力。孩子们只有良好的学习成绩是不够的。他们还必须知道如何接受他人，让人们接受自己。这也是爱的基本含义。在培养孩子良好品德的同时，要教育孩子养成良好的气质和情感。

应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更**融入社会。 应用行为分析**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。

感觉异常：有些孤独症患儿不怕痛，甚至还会出现自伤的行为。

智能异常：约70%的孤独症患儿会出现智力落后的情况。

社会交往障碍：孤独症患儿常回避目光接触。

语言发育障碍：孤独症患儿常有言语发育迟缓，易被误认为有听力问题或失语症。

兴趣狭窄和行为方式刻板：孤独症患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同，如爱看旋转的东西等。孤独症患儿喜欢用固定的方式做事，拒绝生活习惯的改变或环境的变化。

自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触。大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情景交流，只能发出简单重复的声音。