武汉自闭症康复中心-专业自闭症训练

任何户外、游戏、感统、运动、融合等对任何儿童包括正常儿童都是有益的，早教也是有益项目之一。但这些都不能使假自闭症的儿童回归正常，解决不了理解力、语言、社交这种核心问题。

应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；**应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

1.康复训练和教育：它是国内外公认的治疗方法，也是目前最有效的方法。它主要可以改善儿童自闭症的核心症状，提高患者的生活质量。通过康复训练和教育，可以促进患者的语言发展，提高社交能力，掌握基本生活技能和学习技能；

2.药物治疗：目前仍缺乏能够改变自闭症病程和核心症状的药物，即没有特效药。只有当患者伴有精神症状，或当他们威胁他人或自己的安全，或严重干扰患者的教育和康复训练，或影响其正常生活时，他们才能使用相应的药物进行对症治疗，如利培酮可以改善自伤行为、攻击行为破坏行为、幻觉、，妄想和其他精神病症状；

3.心理治疗：主要是强化已形成的良好行为，最大限度改善儿童心理。

自闭症，也称为孤独症。主要表现为语言障碍、社交能力障碍等，它不会根据环境要求改变适应环境的行为模式，这种障碍会随着年龄的增长而更加突出。自闭症儿童被称为“明星的孩子”。因为他们像天上的星星一样生活在自己的世界里。他们不是聋子，而是对声音充耳不闻；他们不是瞎子，而是对周围的人和事视而不见；他们不是哑巴，但他们不知道如何与他人交谈。