武汉自闭症康复中心,东方启音,17年专业儿童健康发展

1.培养孩子的独立能力：要培养孩子的自力更生能力，父母不应该事事都做。让孩子学会做自己的事情，并故意让孩子碰钉子、尝痛苦，从而磨练孩子的意志力。 2.培养儿童情商：情商是社会适应的综合能力。孩子们只有良好的学习成绩是不够的。他们还必须知道如何接受他人，让人们接受自己。这也是爱的基本含义。在培养孩子良好品德的同时，要教育孩子养成良好的气质和情感。

自闭症与人们常接触的许多疾病不同，没有任何两个自闭症的孩子具有完全相同的症状。甚至自闭症患者彼此之间差异很大，他们的体现千差万别。仅有的共同点是他们在社交方面都有不同程度的困难。虽然部分患儿愿意与人交流，但交流方式仍存在问题，他们对外交常情缺少理解，对别人的指令缺少反馈，不能依据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺少交流的兴趣和能力，不能建立亲密关系。

自闭症谱系障碍 : 言语发育障碍、人际交往有障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等情况

自闭症倾向儿童 : 异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向

儿童发育迟缓 : 体格发育落后、运动发育落后，语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等

自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍中最常见、**有代表性的疾病。该疾病起病于婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞。