儿童启智认知培训
解决儿童口语运用能力
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-08-21
导语概要
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孩子表达能力有问题？快来参加社交语言训练课程吧。由优异的教师团队跟教研团队共同研发出专业的教学计划，将帮助入学前的儿童提升语言能力！训练鼓励寓教于乐的模式，设计各种语言表达活动，帮助孩子提升自主表达能力，助力未来更好的成长与发展。
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语言发育迟缓的原因
音调语速等方面异常。自闭症儿童说话时的语调、速度等通常都存在问题，较常见的是说话时的语调平板单一，有的孩子用高尖的声音说话，有的孩子在说话的句子与句子之间没有间隙，而显得语速很快，有的孩子在说话时不能控制音量等。
儿童启智康复课程简介
课程对象：
①缺乏模仿意识的儿童，②语言指令理解不足的儿童，③认知理解薄弱的儿童，④语言表达落后的儿童，⑤伴随问题行为的儿童。
康复方式：
在干预过程中，启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法，为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练：根据儿童能力水平与实际需求定制计划，一人一案，取长补短，通过一对一高品质的学习，提高三个模块的目标技能，保障学习的有效性。多对多小组活动：泛化活动，为儿童融入集体进入普校奠定基础，构建集体环境下的规则意识与指令执行能力，补足儿童在一对一环境缺失部分，使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。
课程效果：
①帮助对外界无感的儿童建立关注意识，发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力，发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力，发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力，发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力，发展语言表达能力。
课程优势：
①依据教育部3-6岁儿童发展指南，课程更适合国内儿童的成长特点，科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包，符合0-6岁儿童的能力发展，分解学习，孩子易掌握。③一对一与小组康复结合，边学边应用，泛化学习效果好。
怎么选语言康复培训机构？
服务沟通问题。1、特殊教育的本质是让学生回到家庭，融入社会。好的特殊教育机构将主动做好对学生家长的培训工作，包括知识普及、家庭辅助教育、日常辅导，甚至为毕业生的后期学习定期进行远程评估和辅导。2、良好的特殊教育应在接收学生之前了解年龄、障碍类型、严重程度、教学环境、教学目的和文化背景等因素，从日常学校学习中提供有针对性的服务，并做好从身体到心理的整体准备。3、好的特殊教育机构将拥有相关的社会资源，帮助有困难的学生解决经济、教育等方面的困难。
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