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杭州有没有自闭症学校?

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-12-29

导语概要

本页是小编为您整理关于杭州康语儿童康复中心的详情页面。杭州自闭症康复机构,就选康语。康语是知名品牌,有**执教,课程通俗易懂,深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的杭州有没有自闭症学校?一些资料,仅供参考。

  • 杭州有没有自闭症学校?

    杭州康语自闭症康复机构

    为2-7周岁的儿童自闭症康复训练

    快速咨询

儿童孤独症逐渐受到社会的关注。儿童孤独症,又称自闭症,是一种发生在幼儿期的感觉、知觉、情绪、语言、思维和运动等方面的疾病。这种疾病不是由单一原因引起的,大多数是由多种因素引起的。男性患自闭症的几率是女性的四倍。本篇是杭州自闭症康复培训小编为您整理的“杭州有没有自闭症学校?”相关内容!

杭州康语儿童自闭症训练课程

课程名称 课程内容 课程效果 购买/咨询

感统课


经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。



①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展


咨询课程

语言开发课

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发


①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力


咨询课程

启智认知课

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。


①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力


咨询课程

社交沟通课

经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。


①引发儿童表达动机
②15种不同的提要求社交能力
③促进情绪自我管理
④问题解决能力


咨询课程

学前预备班

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。


帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。


咨询课程

杭州康语儿童康复中心优势

  • 1

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 2

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 3

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 4

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

杭州自闭症康复培训家长评价

  • 孩子有点自闭,不和我们交流,也不爱和其他孩子一起玩。经朋友介绍,带他来到康语儿童康复中心训练。老师教学很有耐心,完全跟小孩子融成一片,孩子接受学习也很**,真的很好。
    ——周女士

2岁小孩自闭症有什么表现?

1. 不会模仿

“模仿”是儿童学习的重要工具。儿童依靠模仿学习说话,并学会使用无声的肢体语言,手势和表情进行交流。但是自闭症儿童不知道如何模仿。

2. 语言迟钝

大多数患有轻度自闭症的儿童的言语能力会下降或终生保持沉默。此外,大多数患病的儿童都使用手势进行交流,他们常常无法区分你和我。

自闭症儿童训练方法有哪些?

1. 艺术疗法

绘画疗法经过绘画和创造性的自由表达活动,表现出潜意识的感觉和矛盾,从绘画过程中获得满足,从而达到诊断和治疗的效果。

2. 音乐疗法

主要的治疗工具是鼓和钹,可使自闭症儿童即兴自由地敲击,以达到自我捕捉,解放和自我表达的目的。

3. 拥抱治疗

拥抱疗法的拥护者认为,轻度或有力的拥抱可以减少自闭症儿童对身体接触的过敏反应,减少其重复性和自残行为,并有助于增强他们的安全感,言语和眼神接触。 但是到目前为止,关于这种治疗的有效性和理论基础还存在许多争议。

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杭州有没有自闭症学校?

杭州康语儿童康复中心

康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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